目录
理论探索
小学阶段财经素养教育实践探究——以桂林市飞凤小学为例陆浩;2-4
农村高中落实学生应急自救教育的调查和策略研究王斌;5-7
普通高中“1+N”全学科融合劳动教育的实践对策于祎兴;8-10
指向“核心素养”的学生评价体系设计——基于礼县王坝镇初级中学的行动研究张松涛;11-13+118
“爱生学校”项目区域本土化的理论建构与实践探索张忠彦;傅艳艳;14-16
“双减”背景下县域学校思政教育教学工作创新的路径研究安利军;17-19
浅谈信息技术背景下小学数学教学中学生数感的培养陈凤霞;20-22+31
“双减”背景下务工子女学业负担综合治理研究的问题梳理——以初中语文教学为例高洁;23-25+106
初中学生研学旅行中健康保障策略的探索与实践李琳荣;26-28
小学高年级学生自主管理的实践探究姚爱霞;吴霞;29-31
新课标视域下初中生语言运用能力的提升——以中学经典诗文诵读为例彭巧燕;凌晓;32-34
课堂教学
核心素养背景下小学数学量感可视化教学探索陈鑫;沈丽萍;35-37
基于主题意义探究的初中英语角听说活动设计与实践冯益萍;38-40
大单元教学下的初中数学函数教学策略叶娅娜;41-43
初中化学实验教学中的跨学科整合与创新教学方法探讨陆相乐;44-46
探讨议题式教学中的任务设计策略钱佳;47-49
“双减”背景下小学语文阅读教学的有效途径张晓燕;50-52
项目式教学法下建构小学劳动教育高效课堂的策略分析包霞瑞;53-55
新课标引领下初中道德与法治情境教学的优化策略曹艳玲;56-58
宁乡市域红色资源融入初中语文教学策略初探傅小荣;59-61
浅谈核心素养下的小学数学生活化教学胡莫东;62-64
品诗词之美 承传统文化——基于传统文化的小学古诗词教学雷娟娟;65-67
减负增效让小学数学课堂更“接地气”利远绣;68-70
“互联网+核心素养”下的初中数学课堂实践马艺铭;71-73
初中语文微写作任务群学习策略的研究牛爱莲;74-76
初中地理跨学科主题学习研究张学毅;77-79
基于英语学习活动观的故事类阅读教学模式的探究李成林;80-82
新课标背景下小学英语阅读有效性教学策略分析张静;83-85+100
多元化评价在小学数学教学中的应用张文娟;86-88
初中信息科技与物理跨学科融合教学的实践研究代玲玲;卢庆广;89-91
基于核心素养培养的初中物理实验教学实践秦志威;92-94
初中数学平面几何教学问题及对策研究刘宏仕;95-97
基于案例分析初中生物教育生活化的教学策略王羿廷;98-100
基于主题意义的初中英语单元整体教学探究沈晨婷;101-103
项目式学习在初中道德与法治教学中的应用——以提升学生法治观念核心素养为例吴敏言;104-106
教学案例
指向深度学习的大单元教学设计课例研究——以初中历史九年级下册第二单元《第二次工业革命和近代科学文化》为例陈骥;107-109
德育研究
小组合作学习视域下的高中生物德育实现路径王妍;110-112
红色文化在初中道德与法治教学中的有效运用白鹤珍;113-115
浅谈在小学语文教学中挖掘劳动教育的素材李双莲;116-118
永州市中小学红色基因传承与创新策略探析刘思圆;姜媛;119-121
劳动教育中培养中学生省思分享能力的对策研究李旺弟;122-124
幼教园地
游戏教学在幼儿教育中的运用探析李晓燕;125-127
幼儿园区域游戏活动材料投放层次化策略牛玉丽;128-130
在建构游戏中促使幼儿深度学习徐蔚波;131-133
幼儿园自主游戏中培养幼儿学习品质的策略姚紫嫣;134-136
趣味教学在幼儿教育中的运用探究张晓霞;137-139
信息化背景下的幼儿语言教育分析王红艳;140-142
美育体育
美育视域下高中音乐课程评价体系的构建与实施圣晶晶;143-145
新时代背景下高中生心理调适的运动处方制订杨俊;146-148
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事149