《开封文化艺术职业学院学报》2024年02期
哲学·历史·文化
论“第二个结合”的“内在契合”赵炎峰;1-5
孔子孝道思想探析——基于“三年无改于父之道”的释义张玥;6-11
义利与天命：明代中后期士人举业心态钩沉张昊阳;12-17
文学·语言研究
刘勰与元好问创作观的相似性析微——以《文心雕龙》和《论诗三十首》为考察中心杨秋萍;18-22
白居易《长恨歌》的地理空间书写赵艺斐;23-28
论胡祗遹题画诗的隐逸情怀孔志燕;辛昕;29-32
论沈从文和莫言小说的生命原力党利奎;刘仁丽;周建胜;33-36
回归与拯救：论乔叶小说中的乡土意识李月;37-41
《灿烂千阳》中的“反转”叙事及颠覆“套话”隐喻王慧;42-47
回归与迷失的困境：威廉·吉布森小说中的赛博朋克式追寻周奕萱;48-54
高程度构式“没有最×，只有更×”分析仲家萱;55-60
思想政治教育研究
郑州地域文化融入高校思想政治教育应用研究刘慧莹;61-65
《学记》“教之所由兴”主旨及其对高校思想政治教育的启示梅钰涵;66-71
儒家君子人格对新时代青年人格培育的启示张近近;72-75
交互叙事游戏赋能高校思政课沉浸式教学探究艾硕;76-82
教育理论与教学实践
新中国成立以来义务教育阶段劳动教育政策嬗变历程、特点及实践路径王晨;83-90
古代优秀吏治文化对现代干部教育的启示陈经富;范玉显;91-95
基于OBE理念的大学英语线上线下混合式教学设计董芳;96-101
教育数字化转型的现实困境和路径探析彭雪林;何静;于佳丽;冯琳;102-105
艺术·传媒·社会
基于图像学的宋代陶模范图像研究魏威;106-111
中国传统绘画艺术视阈下的明清儿童图像发展概议陈维艳;112-116
“中国故事”再出发：近年来国产电影的美学转向与类型再造高超;117-123
媒介融合背景下开封市智慧农业影像宣传机制研究韩文清;124-128
宋代陶模范赏析2