《现代职业教育》2025年02期
目录
课题_教育研究
湖南省职业教育专业集群和产业集群耦合发展模式研究杜丽茶;周沐;1-4
鄂尔多斯市高等职业教育数字化人才供给调研于辉;王智慧;赵红梅;张占荣;菅志宇;金玲;张可芳;5-8
“双路径三次第”——基于可视化思维工具的高职五维国学教学模式探索与实践邹建国;符婷婷;9-12
基于劳动教育的工匠精神培育路径实践与探究孙菲;13-16
基于学习成果认定与转换的校内学分银行运行机制探索邓燕;17-20
新质生产力赋能职业教育高质量发展路径探索龙喜平;21-24
供给侧改革视域下校本资源赋能大学生网络思政教育吸引力提升探赜王雪燕;张强;25-28
基于课程群学习成果有效实现高职“课赛融通”教学模式的研究与实践路一;29-32
百万扩招背景下高职院校心理教学模式研究与实践陈绮维;33-36
课题_人才培养
坚持运用系统观念 把握若干辩证关系——“一站式”学生社区背景下高职院校协同育人路径探究杨若;李贞伟;陈广勇;37-40
校企政合作视角下的农文旅人才培养路径探索张晖;41-44
产教融合提升老年保健与管理专业高职学生专业思想的作用分析张欢欢;林婕;45-48
标准视域下高职学前教育专业人才培养方案融合路径研究李春霞;喻乐;49-52
高层次技术技能人才培养中产教融合模式的优化探讨丁玲;53-56
“比、化、融、评”的“岗课赛证”融通人才培养实践探索——以物联网应用技术专业人才培养为例鲍毅;周忠强;57-60
课题_院校治理
职业教育实训教学质量监控体系构建与成果应用研究——以软件技术专业软件工程课程为例魏智慧;谢宛芝;61-64
深化新时代教育评价改革，推动高职新工科高质量发展林海;65-68
基于建构主义学习理论的高职院校课程评价改革研究尹爱英;69-72
基于专业能力导向的高职学生综合素质评价指标体系构建与研究姚冰;何善能;73-76
“双高计划”下高职院校“双师型”教师培养路径研究蔡万巧;77-80
课题_课程教学
职业院校机械制图测绘实训教学实践探讨朱楠楠;周彬彬;蒋嘉洋;张志新;李萍萍;徐留明;81-84
高职院校“专创融合”教学改革策略研究——以管理会计课程为例余晓凤;梁斌;85-88
“三环四元五步”行动导向教学应用于新媒体营销效果分析黄黎燕;89-92
基于心理需求的奖惩体系构建及在分子生物学检验教学中的应用刘超;93-96
信息化课程平台在高职病理学教学改革中的应用策略研究王桂秋;刘雪萍;林晓晖;97-100
高职口腔修复学线上教学课程思政实践与探讨——基于甘肃卫生职业学院口腔医学专业学生问卷调查的统计分析牟星;罗亚莉;101-104
数字化背景下基于MOOC的高职数学课程建设研究李慕贤;105-108
供需对接背景下职教本科计算机英语课程教学改革陈梅佳;余法红;朱冬平;109-112
“三教”改革背景下的项目式课业改革探索——以Java面向对象程序设计课程为例朱俊杰;程楚佳;113-116
智慧教育视域下高职英语混合式教学改革与实践徐明星;王姣;丁科明;117-120
大数据财务分析课程中思政教育的渗透与融合研究雒庆华;121-124
基于成果导向教学模式传承岭南童谣的课堂革命实践探索沈琼;125-128
中华优秀传统文化融入高职学前教育专业教学法课程新路径探析——以“学前儿童社会教育与活动指导”为例丁艳红;129-132
课题_专业探讨
新质生产力视角下物流管理专业虚拟仿真教学系统的构建包训艳;133-136
“岗课赛证”融合视域下医学教育模式创新研究杜尚珂;137-140
校企合作模式下高等院校中药学实验教学改革探索李洁琼;141-144
应用导生制在护理专业实训教学中专注工匠精神培养探索实践张默;李珺;高川;张丽华;严淑晗;145-148
基于BOPPPS模型高职通用军事英语移动App开发应用与实证研究赵凌;龙红;朱荣辉;149-152
基于模块化设计的高职语文与劳动教育深度融合实践探讨王颖;潘成;隋佳卉;王蕾;陈俭;153-156
信息技术课赋能中华民族共同体意识教育的数字化转型何喜霞;157-160
研讨◆教学◆专业
“北疆文化”的时代价值分析马宁;武岚;161-164
高职生领悟社会支持、归因、乐商对幸福感的影响张舒炜;165-168
行动导向教学法在高职英语教学中的有效应用张江梅;169-172
职业教育“走出去”英语教学实践探讨黄春苗;173-176
数字经济背景下会计职业教育的转型分析研究谢惟佳;177-180