《现代职业教育》2024年25期
目录
课题_教育研究
基于课证融通的高职会展策划与管理专业教师课程实施能力提升培训研究曾艳英;黄琦琪;1-4
高职院校中小学职业体验中心建设的基本逻辑、多层意蕴与实践路向陈国锋;祝燕琴;5-8
自贸港背景下海南高职教育国际化发展的逻辑理路与实践进路惠青;李雨欣;袁鸣阳;9-12
中越体育职业教育体系共建共认机制的策略分析窦正毅;13-16
经济全球化背景下越南职业教育现状与发展趋势剖析俞玲;17-20
新质生产力理念下高等职业教育高质量发展的底层逻辑、现实羁绊与应对策略研究郑复铭;21-24
教育数字化转型视域下高职院校课程思政协同育人策略研究扶国;高林海;25-28
医学类高职院校服务健康乡村建设的价值意蕴、现实困境和优化策略杨恒月;王媛媛;王咏;29-32
小学教师本科要求下西部地区高职院校师范专业发展路径探索张志伟;33-36
劳动教育与职业教育的融合发展现状审视和融合路径刘平;37-40
需求视角下高职院校融入社区老年教育的路径探索张春霞;41-44
和田地区职业教育促进乡村振兴战略实施路径研究胡微;45-48
对接职业标准的课程体系的重构路径研究与实践张雪梅;49-52
诊改理念下医学类专业课程思政教学改革张博薇;53-56
课题_人才培养
德技并修人才培养创新与实践——以四川建筑职业技术学院建设管理类专业为例胡晓娟;57-60
新质生产力驱动下的职业教育技术技能人才培养模式王贵湖;郭昌义;61-64
产教融合背景下“四对接 五共同”人才培养模式实践探索——以山西机电职业技术学院机电产品智能制造产业学院为例王沁军;马海杰;65-68
宁夏高职院校1+X证书人才培养路径优化研究杨洁;李献智;69-72
“互联网+”背景下高职院校学生行为习惯养成教育路径研究万彤;73-76
高职青年教师职业能力提升研究李正超;王会;高明;77-80
课题_院校治理
数字经济背景下高职院校数字化转型的驱动因素与策略规划研究张帆;董艳燕;81-84
数字化赋能的一站式生产性实训基地建设研究——以粤西数智化实训基地为例王晓宇;陈聪;吴世军;王冬莉;文震;85-88
高职院校专业内涵建设与动态调整机制研究亓秀华;屈淑萍;赵倩;89-92
基于B/S结构的中高职贯通培养过程管理平台的设计与应用谢晓轲;陈建文;李丽娟;93-96
基于VR技术的高职院校数字化教学资源开发与应用张小鹏;黄兆平;陈龙;97-100
基于现代学徒制的课程体系构建与实践——以城市轨道车辆应用技术专业为例张波;何昌艳;101-104
高职院校新一代信息技术专业群建设探讨——基于混合所有制双元育人实践周进学;105-108
课题_课程教学
基于高职旅游英语教育“双元”培养模式的课程设计与实践探索——以安庆职业技术学院为例汪江红;109-112
基于职业素养培育的高职“应用文写作”课程改革实践路径探析黄佑云;113-116
新时代高职院校劳动教育的实践与探索——以常州工程职业技术学院为例蒋小明;仇莉娜;117-120
PLC应用技术课程思政教学改革的探索与实践张艳珍;121-124
“五育并举”视域下高职院校体育类专业课堂的创新研究——以健身指导与管理专业为例余育娟;125-128
“双高”背景下基于校园健康管理项目的产教混合式教学改革探索——以健康管理学课程为例王思思;129-132
信息化教学视域下高职院校药理学课程教学改革探究赵丽琼;133-136
课题_专业探讨
物流管理（智能物流）本科专业课程思政协同育人实施成效研究王卫平;马俊梅;137-140
高职纺织专业科教融汇的实践路径研究陈贵翠;刘玉申;陆鑫;王中教;张立峰;赵磊;141-144
新商科背景下创新创业型电子商务专业建设策略研究成凤;145-148
新工科背景下高职建筑工程技术专业赛教融合策略研究曾臻;149-152
以药学服务职业能力培养为核心构建高职药学专业课程体系研究宾婕;李姝梅;庄晨曦;张郴;153-156
探析◆研讨◆教学
基于全人教育思潮，优化专科师范类院校教学环境夏珊玉;157-160
浙江红色文化融入高校育人实践的价值、困境与路径研究胡细华;韩嘉麟;161-164
体育课程美育价值及实践路径研究——以曲靖职业技术学院啦啦操项目为例马红艳;165-168
中华优秀传统文化创新高职院校思政课教学探究——以“两个结合”为契机杨铁军;169-172
OBE理念下基于SPOC的“双客体、全流程”在线教学评价模式在高职院校课程教学中的应用研究——以医药数理统计为例李福元;胡鹏;刘叶飞;周煌辉;173-176
运用增值性评价提高高职学生学习英语的动力柴永梅;177-180