《现代职业教育》2024年16期
目录
课题_教育研究
基于OBE的高职学生创新素养评价体系构建研究刘广耀;胡伟;李涛;1-4
高职智慧课堂：内涵特征、系统模型及运行机制刘锦峰;5-8
黄炎培美育理念对职业本科美育课程建设的启示陈玲玲;9-12
改革与突破：数字化时代下“1+X”证书制度如何赋能高职院校“三教”改革张竞;13-16
职业教育现场工程师培养的价值意蕴、现实困境与推进路径李健龙;17-20
协同场域下高职医学类院校思政教育与创新创业教育协同育人实践研究周莉;祝心怡;21-24
基于沉浸式生涯体验的高职院校创新创业教学模式研究席丽娟;薛菲菲;谢贤盼;25-28
课题_人才培养
高职院校跨境电商英语直播人才培养策略研究李静;顾艳;29-32
新时代劳动教育融入高职院校人才培养全过程的路径研究吉元强;33-36
高职院校涉农专业服务区域乡村振兴的双创型人才培养研究史田田;闫薇;杨林;于兰芳;李艳芝;37-40
人工智能时代高职会计学生职业能力培养研究黄苑婷;董雪杰;陈德;41-44
数字教育背景下工程造价专业育人模式探索与实践齐冠;张成朋;45-48
高职院校英语教师课程思政执教能力探究蔡琮瑶;49-52
基于生源多样化的药学专业分类分层人才培养模式探索与实践梁可;徐英辉;万欣;张新忠;王璐;53-56
课题_院校治理
“三全育人”背景下高职院校党建工作和思想政治教育耦合路径探析乐张丽;57-60
“双带头人”培育工程视角下高职涉农二级学院教师党支部建设的路径探析艾金龙;李杏;安显鹏;李奇;61-64
基于协同理论的产教融合现场工程师培养模式建构与路径分析周展;刘万太;崔添添;吕雨农;王芳;桂斌斌;65-68
高职院校产业学院的建设模式与路径研究王会平;任魁山;史天伊;69-72
高职院校“创意培养、创新实践、创业孵化”三创融合课程体系构建研究与实践——以南京交院现代物流管理专业为例王艳梅;陈希;73-76
职业教育服务“中国牙谷”经济和产业发展研究——以资阳口腔职业学院为例张婷;王晓凤;吴晓莉;77-80
新时代山西高职院校“双师型”教师队伍建设路径研究陈光;81-84
课题_课程教学
智慧教育环境下高职英语课堂教学评价的优化策略研究吴若玉;85-88
基于元认知策略的职业本科大学英语阅读教学模式研究程炜佳;89-92
本土文化融入高职公共外语项目式教学研究——以闽都文化为例张佳楠;93-96
试论日语教学中认知语言学注意观视阈下ECT模式的应用樊怡;97-100
高职院校思政课程与专业课程融合路径研究吴蕾;朱娥;魏忠;101-104
核心素养时代的“工作室制”项目化教学模式：现状、问题与对策——以特效合成课程为例朱鹏媛;105-108
高职机电一体化教学中“岗课赛证”教学模式的研究赵莹莹;109-112
基于“三寓三式”理论的药理学课程思政教学模式探索丁正霞;张玲;113-116
课题_专业探讨
数字化时代酒店行业人才需求与职业院校人才供给匹配研究——以广东高职院校为例宋焱琼;117-120
专业群视角下的职业能力体系开发与实践宋大娟;祁化成;李莉;121-124
基于专业群岗位下工程力学差异化教学模式探索付婷婷;125-128
教学◆研讨◆育人
对高职院校语文教学“文专融合”的思考周佳曦;129-132
“全息理论”对高职语文诗歌阅读教学的启示常琳;133-136
论指向实践能力培养的职校工程造价专业教学改革陈统姬;137-140
新发展阶段高职院校继续教育体系构建研究孔宪顺;141-144
劳动教育课程建设与实施研究回溯与展望——基于可视化知识图谱分析刘静慧;145-148
高职院校技能人才培养赋能新质生产力的内在逻辑研究与路径探索刘晓璇;149-152
职业院校体育教学“三教”改革的探索研究杜金蕊;153-156
现代职业教育体系背景下高职基层教学组织变革研究与实践王敬晖;方健康;徐松;157-160
产学研深度融合背景下高职院校创新创业人才培养的实然困囿与应然路径平婧;161-164
短视频时代高职辅导员网络育人的路径研究时雪丽;165-168
乡村振兴背景下高职助力乡村物流人才培养模式研究钱晓玲;169-172
职业教育师范生数字素养培养路径研究李奕;黄贤锋;173-176
数字化时代高校学生管理育人模式变革的思考陈丽莎;177-180