金课”建设背景下英语课程教学改革探索
解丽
摘要：英语课程教学是高校教学体系的重要组成部分，随着信息技术的快速发展，传
统的教学模式已不能适应时代的发展需求，建设“金课”，提高课堂效率，提升人才
培养质量成为英语教师需要解决的现实问题。本文系统分析了英语课程的教学现状，
阐述了“金课”建设的重要意义，并从制度构建、教师发展、能力提升这三个方面提
出了金课建设的实践路径，以期通过改革教学模式，打造高效课堂，激发学生学习兴
趣，提升英语教学质量。
关键词：    “金课”建设;英语课程;教学改革;



ChatGPT在高校EFL视听课程中的应用与效果评估
卢广秀
摘要：听力和口语表达一直以来是大多数大学生普遍薄弱的环节。在人工智能时代，
尽管高校英语教学在多个方面进行了探索，但针对视听课教学实践的创新相对较少。
本研究基于MUSIC动机理论模型以及学习者投入度相关理念，利用ChatGPT优化EFL视听
课的教学设计。本研究结合问卷调查、课堂教学观察及个人访谈，从课前、课中和课
后三个阶段着手，并运用动机理论模型中的策略，旨在激发学生的学习动机，增加学
生投入度，进而强化学生的听辨能力和口语表达输出能力。
关键词：    人工智能;EFL视听课程;MUSIC动机理论模型;



学生英语学习需求视角下的大学英语教学分析
马营营，李笑研
摘要：在我国教育体系中，大学英语是至关重要的组成部分。进入21世纪，大学英语
教学要积极顺应时代发展趋势，满足社会发展对职业的要求，并制定出科学合理的教
学目标。在大学英语教学中，教师应根据高校学生的实际需求以及具体的教学目标，
以此来开展多种多样的教学工作，为学生后续学习与发展打下坚实基础。本文在学生
英语学习需求视角下，对大学英语教学的有效策略进行分析，以供参考。
关键词：    大学英语;学习需求;教学分析;



英语广场. 2024(13)