往期目录
《英语广场》2025年10期
目录
英语翻译理论与实践
语义翻译和交际翻译视角下的散文英译——以《英译中国现代散文选一》为例王明亮;李辉英;3-6
生态翻译学视角下的中国典籍英译研究——以《牡丹亭》英译本为例谷雨霏;李霞;7-10
概念整合理论视角下的古诗意象翻译——以许渊冲译作为例李钰蓉;11-14
本体隐喻视角下“柳”的翻译——以《唐诗三百首许渊冲文集》为例吴梦怡;金奕彤;15-18
诗歌翻译三层次理论指导下的中文诗歌英译——以《江雪》三个英译本为例宋燕;马悦恒;19-22
目的论视角下《黑神话:悟空》字幕翻译研究徐佳璇;杨成虎;23-26
多模态话语分析视角下外宣纪录片的翻译——以《话说中国节》为例吴桂金;贾坤月;27-30
文化宣传册翻译的译后编辑策略——以川山毛笔文化宣传册为例胡凯;马艳姿;31-34
王维诗歌英译及其在英语世界的传播苏露;35-38
《霍桑探案》英译本的叙事建构研究林杨祎;39-42
概念隐喻视角下《天堂蒜薹之歌》的隐喻翻译研究李佳佳;文炳;43-46
基于功能对等理论的《封神第一部:朝歌风云》字幕英译李若凡;冯瑞贞;47-51
外国文学评论与欣赏
论《未来图书馆》中的人树共同体书写胡濒心;51-55
蕾切尔·卡森《我们周围的海洋》中的生态书写研究余红卫;56-59
小说《女魔的生活与爱情》中女性对美的追求与自我重塑解读陈艺娴;60-63
权力理论视域下《蓝花楹旅馆》中的老年书写研究潘月;沐永华;64-68
英语教学理论与实践
课程思政背景下大学英语混合式“金课”建设研究刘小杏;马瑞贤;侯贺英;68-72
认知语篇学视域下大学生“用英语讲好中国故事”能力培养路径探究杨志尚;胡雅婧;72-76
思政教育融入英语教学技能训练课程的策略李观兰;76-80
数字化背景下高职公共英语美育实践路径戴丽娟;80-84
美育视角下疾病叙事作品在医科院校大学英语课程中的应用姬蕾;84-88
PBL视域下中医院校大学英语课程思政教学案例设计与实践余乐;88-92
运用多模态教学培养学生英语语言意识的策略任孝瑜;92-96
文化自信视域下高职学生“用英语讲好中国故事”能力培养路径研究樊辰辰;96-100
人工智能技术赋能下的商务英语学习探讨朱伟;100-104
情感教学理论在音乐专业大学英语教学中的应用谭敏;104-108
高职英语教学中职业生涯教育策略的实施——以“thinking of long-term goals”单元主题为例郭玉婧;108-112
数字化背景下“人工智能语言与翻译”微专业建设路径洪洁;112-116
基础英语教学研究
基于深度学习的初中英语阅读教学探究刘晓凡;王志平;柴梦然;116-120
信息化学习平台赋能高中英语读后续写的教学策略黄艳;121-124
基于主题意义探究的初中英语听说教学实践姚睿捷;125-128
词块教学法在高中英语读后续写教学中的应用令江英;129-132
核心素养视角下的初中英语读写融合路径方芳;133-136
英语广场征稿启事2
《中国故事》杂志征稿启事137