《英语广场》2025年09期
目录
英语翻译理论与实践
功能主义翻译理论指导下的《阿凡达》科技术语翻译实践李若萱;3-6
历史文化视角下理雅各、许渊冲《论语》核心思想英译对比研究龚依婷;严翊菲;李光升;蔡怡琳;许愿;7-10
《你好，李焕英》英语翻译中的语言适配与情感传递孙澜娣;11-14
文化回译中的视觉与叙事重建——高居翰中国古代晚期绘画史汉译的个案研究张婧琳;15-18
“中医”英译之“TCM”或“CM”的现状与思考赵玥蓉;19-22
跨文化视角下文化负载词的翻译策略朱曼怡;23-26
英语语言理论与研究
国内英语语音习得研究现状与发展趋势的计量可视化分析徐丽;27-30
基于多模态隐喻理论的国家形象研究——以纪录片《美丽中国之风雪塞外》为例王雅娟;31-34
理工科学术论文引言中引导式元话语分析——以“Effect of Stiff Substrates on Enhancing the Fracture Resistance of Barium Titanate Thin Films”为例李钰;张艳丽;35-38
中国英语学习者赞美语言语用行为迁移现象研究王业栋;何杨;39-42
外国文学评论与欣赏
家宅空间视角下的奇卡纳女性身份建构高晓辉;43-46
冰山理论视角下《一个干净明亮的地方》的文本分析沈昱廷;47-50
基于马斯洛需求层次理论解析《海鸥乔纳森》中的自我实现路径叶长青;51-54
英语教学理论与实践
基于第二课堂视角的小语种学生英语能力提升实践研究王倩;55-58
教育数字化背景下大学英语教学改革的实践路径研究金梦;59-62
社交媒体功能对高职英语写作能力的促进作用张小蓉;63-66
基于新媒体技术的高职英语教学方法研究于泳潭;67-70
项目教学法在大学英语阅读课堂上的应用秦李惠;71-74
新媒体技术下高职英语翻译教学创新途径分析肖爱华;75-78
新文科背景下基于OBE理念的大学英语实践教学模式的优化杜一宁;79-82
文化自信视域下“讲中国故事”融入大学英语视听说课程的实践杨荣;83-86
人工智能在大学生英语学习中的应用现状分析石卉;87-90
基于新课标核心素养的高职英语课程思政实践研究毕丹;91-94
高职英语课堂的“超语”现象及教学范式构建周劼;95-98
中外合作办学学生英语自主学习能力培养策略石其坤;迟靖轩;李苑;99-102
多语种人才培养视域下翻译教学实践探究——以英朝互译为例李桂花;103-106
课程思政视域下英语专业阅读教学提升策略探析徐少;107-110
“赛教融合”视域下医学院校应用型外语人才培养路径研究喻靓伦;鄢荣曾;谢红艳;111-114
大学英语阅读课堂教学评价的新视角：基于混合式学习庾又心;晏颖影;杨莉莉;115-118
基础英语教学研究
大语言模型创新中学英语口语教学的探索王嫣然;何山华;119-122
多模态互动在小学英语绘本阅读中的应用丁灵;123-125
故事情境对小学生英语理解与思维深度的影响杨青;126-128
小学英语跨学科主题学习构建路径探寻孙丽萍;129-132
基于整体阅读的初中英语阅读课第二课时教学实践温培培;133-136