《英语广场》2025年07期
目录
英语翻译理论与实践
基于语料库的译者风格研究——以《小王子》两个汉译本为例张园园;余晋;3-6
识解理论视阈下苏轼词中意象的英译研究——以《水龙吟·次韵章质夫杨花词》为例陈秋燕;李崇月;7-10
生态翻译学视角下《动物农场》语句翻译对比分析——以傅惟慈、荣如德译本为例董玉生;11-14
文化翻译观指导下《黑神话：悟空》角色“判词”英译研究吴继红;15-18
图文关系视角下的《小房子》绘本中译本比较研究杨柳;徐佳慧;19-23
目的论视角下的旅游景区文本英译——以宁波市月湖公园为例许艳琳;杨成虎;24-27
博物馆宣介文本英译实践——以南宋德寿宫遗址博物馆为例鲍文成;朱佳;28-31
知识翻译学视域下法律英语翻译的挑战与优化路径冒好;32-35
从目的论角度谈中国电影片名的翻译方法赵洳洁;36-40
英语小说中及物性隐喻式存在句的翻译研究——以《德伯家的苔丝》为例陈飞飞;40-44
外国文学评论与欣赏
霍米·巴巴后殖民理论下《最后的礼物》中的文化身份问题研究俞悦;张弛;45-49
《安汶岛》的修辞叙事手法解读吾文泉;杨玉洁;49-53
多丽丝·莱辛《天黑前的夏天》的新历史主义解读张鑫龙;张媛;54-57
英语教学理论与实践
人工智能赋能下的高校英语阅读混合式教学实证研究吴莎;58-62
“阅读分级指难针”在大学英语教学中的应用研究徐鸿;苏子洲;62-66
基于课程思政的批判性思维教学在大学英语影视课中的应用刘虹翠;郑雪贞;高歌;67-70
游戏化视角下大语言模型在外语教学中的应用探究王昊海;李韵;71-74
“中医药+英语”多元合作教学模式初探张庆;于志峰;75-78
多模态交互理论视角下数字虚拟主播在外语教学中的应用于艺凡;雷贻雯;79-82
信息技术背景下大学英语视听说课程教学改革——以艺术类专业为例莫璐平;李先进;83-86
“新医科”背景下医学院校大学英语教学改革研究——以川北医学院为例任雪娇;87-90
高职公共英语赛教融合教学模式的应用及成效杨钰垚;苟在彦;宁德浩;91-94
基于iTEST平台的大学英语自主学习模式探究王宏;杜军;宁宁;95-98
大学英语教育创新发展策略常玉洁;99-102
学术英语写作教学中学生思辨能力的培养探究杨丰睿;103-106
测评工具对高职英专学生英语阅读习惯的影响容婉雅;贾曼丽;107-110
AIGC时代高校英语教师的信息素养：现状分析与提升策略张唐梁;王伟;111-114
艺体类大学英语教学质量提升策略武儒龙;115-119
基础英语教学研究
基于“C-POTE模型”的初中英语跨学科主题学习设计王梦凡;119-123
大观念视角下高中英语单元整体教学设计——以译林版高中英语拓展创新学程第三册第三单元为例王欣颖;魏冉;124-128
概念型教学法在高中英语语法教学中的应用高冰;129-132
核心素养下初中英语单元整体教学的统筹规划鲍冬梅;133-136
英语广场征稿启事2
《中国故事》杂志征稿启事137