《英语广场》2024年26期
目录
英语翻译理论与实践
目的论视角下英语散文诗的翻译策略——以《先知》蔡伟良译本为例郭晟东;陈梅松;3-6
从英汉句法差异看流水句英译——以《围城》英译本为例黄尼希;于金红;7-10
“讲好中国诗歌故事”之李白诗歌英译经典化机制探究乔琼;顿晓东;赵旭东;许明皓;徐林;魏睿林;11-14
切斯特曼翻译规范理论视角下儿童文学翻译研究——以《小王子》周克希译本为例徐翔宇;张卫东;15-18
博物馆文本翻译中母语负迁移现象及对策——以河姆渡遗址博物馆为例鲍鑫烨;何杨;19-22
语义翻译与交际翻译理论视角下纺织服饰文本汉译楼南;李思龙;23-26
交际翻译理论视角下中国丝绸博物馆展览文本的汉英翻译叶槿;冯立波;27-30
构式语法视角下朱自清《背影》英译研究马菁菁;杨成虎;31-34
变译理论视角下的机械英语汉译探析王薇;周娅;35-38
生态翻译学视角下的商务文本翻译刘瑞;胡曦;39-42
生态翻译学视域下博物馆展品说明文本的英译——以上海博物馆中国古代青铜馆为例李靖雯;43-47
外国文学评论与欣赏
后女性主义视角下《小妇人》中乔的女性意识付维念;47-51
福柯权力理论视域下《别让我走》中克隆人的身份解构研究夏舒静;51-55
《雌犬》中的意象研究张妹;55-59
《失明症漫记》里的疾病隐喻邓志连;59-63
英语教学理论与实践
融中国建筑文化于大学英语写作教学的实践与探索胡瑞;63-67
数字教育背景下大学英语EGP课程向ESP课程转型研究李思;杜凌俊;67-71
新文科背景下大学英语教育的转型路径研究陆汉英;71-75
全球胜任力视域下大学英语教学探索范菲;75-79
新媒体视角下高校英语教学创新策略分析尤赟蕾;79-83
英语词汇意义变化对大学生英语学习的启示潘盈宇;王丹;83-87
思维导图在大学英语口语教学中的应用研究邵仪菁;87-91
跨学科主题教学背景下大学英语翻译教学启示程会琴;91-95
“BOPPPS+PAD”混合式英语教学在中外合作办学项目中的应用杜爱平;95-99
基于语料库的大学英语词汇混合式教学分析张楠;99-103
基于建构主义的高校“英语技能+人文内涵”翻译实践教学改革刘岳勤;103-107
国际传播视角下大学生英语翻译能力提升路径探究徐子睿;王丽丽;107-111
小语种高考生进入大学后的英语深度学习路径刘亚菲;周荣;111-115
混合式英语听力教学中教师支持对学生认知投入的影响刘菊;115-119
基于智慧课堂生态的高校英语教师教学能力提升策略蔡娇娇;119-123
基础英语教学研究
中小学英语教育数字化转型的价值意蕴、现实困境以及优化路径方旭;季敏;邹严;123-128
“双减”背景下初中英语高质量作业设计策略李明水;129-132
初中英语学困生学习心理障碍分析及对策江潇;刘婧;133-136