《英语广场》2024年25期
目录
英语翻译理论与实践
顺应论视角下的散文翻译研究——以张培基英译散文《想北平》为例骆凡;吕红艳南京信息工程大学文学院;3-6
翻译转换理论视角下的散文《背影》英译本研究蒲阁;7-10
赛译《水浒传》中地理空间相关文化负载词翻译策略耿顺国;李秀梅;11-14
生态翻译学视角下王阳明《传习录》英译本研究——以亨克、陈荣捷译本为例唐伟佳;15-18
翻译补偿理论下《变》英译本中的成语翻译研究邓敏慧;19-22
目的论视角下的国产仙侠剧剧名翻译方法徐迅杰;23-26
基于语言模因论的汉服与和服英译对比及汉服英译策略研究钱晨弘;杨柳;27-31
功能对等理论指导下游戏中菜名的英译——以《原神》璃月菜名为例徐静娴;31-35
翻译风格论视角下《银河护卫队3》字幕翻译探析朱欣怡;杨成虎;36-39
文化翻译理论视角下的美剧字幕翻译研究——以《少年谢尔顿》第四、五、六季为例刘宇;40-43
英语语言理论与研究
基于语料库的近义名词辨析——以emotion、sentiment和mood为例刘何艳;44-47
商务英语演讲中情感表达的语言特征全炳炎;48-51
评价理论视域下人民网英文版“软实力”报道话语分析江安吉;52-56
外国文学评论与欣赏
凯特·肖邦《爱森内斯》中的女性成长书写潘龄晓;万雪梅;56-60
空间批评理论下《逃离》中的人物困境吴紫玥;陈尧;60-64
饮食文化视角下美国移民二代身份认同之惑——以《疾病解说者》为例刘溢;曹丹;64-68
英语教学理论与实践
大学英语课程混合式教学模式的构建与实施李燕;谢冉;王莉华;68-72
当前英语学科发展面临的主要挑战与对策思考万晨声;73-78
POA模式指导下的大学英语课程思政教学设计与实践——以《全新版大学进阶英语综合教程》第四册第三单元为例李林禺;79-82
开放教育公共英语线上课程思政教学改革初探陈保如;83-86
5E教学模式在大学英语精读课堂中的应用冯芷君;87-91
地方传统文化融入高职英语教学现状调查研究臧华;91-95
英语演讲与辩论混合式“金课”课程思政建设探索唐玫;闻雯;胡琴;96-99
产出导向法下课程思政融入大学英语教学的合作学习任务设计涂文娟;100-103
ESA教学模式在高校英语阅读教学中的应用张璐;104-107
对分课堂在大学英语教学中的应用潘淑婧;108-111
中华优秀传统文化融入高职英语课程的创新方法郑辉;112-116
课程思政视域下大学英语教学实践策略研究柳福玲;117-120
人工智能背景下高职英语教学发展探究陈艳;121-124
基础英语教学研究
产出导向法教学流程与学习动机关联性论述——基于自我决定理论邢明霞;张淳;125-128
指向“五育融合”的初中英语阅读教学途径探究梁晓清;梁瑞青;129-132
基于英语学习活动观的高中英语阅读课堂设计——以The Old Man and the Sea为例孙潘;周荣;133-136
英语广场征稿启事2