《英语广场》2024年23期
目录
英语翻译理论与实践
功能目的论视阈下方剂英译探究——以《金匮要略》为例张晓晨;徐永红;3-7
近十年“封神”题材影视作品翻译研究可视化分析——基于Cite Space软件刘艳;欧阳高敏;高梦佳;张经国;赵娟;7-11
文学作品重译中的适应与选择——以杨译《孔乙己》为例袁玉昊;文炳;12-15
生态翻译学视角下电影《长安三万里》字幕中的诗词翻译徐露璐;冯立波;16-19
生态翻译学视域下博物馆展览翻译——以中国丝绸博物馆为例杜丰辰;肖欢;饶萍;20-23
生态翻译学视域下中国丝绸博物馆解说词英译赵哲昱;杨柳;24-27
接受美学视角下文化负载词的翻译——以《生死疲劳》英译本为例吴桂金;崔新域;28-31
生态翻译学视角下纪录片《云上花开》字幕翻译仇志洁;杨玉;32-35
体认翻译学视角下《道德经》英译本对比研究刘璇;36-39
功能对等视角下工程英语翻译策略张磊;方宇聪;40-43
基于人机耦合的ChatGPT译后编辑指令研究戚冠华;殷健;44-47
功能对等理论指导下的新闻英汉翻译研究——以《经济学人》为例殷小捷;48-51
《春望》两篇英译文的及物性分析李东林;52-55
英语语言理论与研究
概念整合视角下玛丽·奥利弗诗歌中的隐喻钟雨晴;薛小姣;56-59
评价理论视域下教育新闻语篇的积极话语分析——以《中国日报》教育强国新闻为例段杰雨;60-63
语言迁移对中国大学生英语写作的影响——一项基于语料库的中介语特征研究薛文瑄;胡成圆;朱佳怡;戚焱;64-68
外国文学评论与欣赏
拉康精神分析视角下海达·高布乐的心理性格解读赵星赫;68-72
从嵌套式叙事结构探析阿特伍德《使女的故事》中的反讽手法陈柯;吴燕飞;72-76
女性主义地理学视角下《闪灵》中的女性空间孙潘;周荣;76-80
英语教学理论与实践
基于项目的研究生英语课程思政教学模式构建与实践周一书;韩颖;80-85
文化自信视角下高职英语课程思政实践路径探究张晴;郭瑞;86-90
雨课堂“三联动”混合式教学对高职学生英语学科核心素养发展的影响研究——以“职业提升英语”视听说课堂教学实践为例安维彧;90-94
大学英语课堂中的文化自信培养——以《清明上河图》为例的英语听说教学实践胡瑞;95-98
专科英语课程标准实施困境与路径选择张娟;99-102
人工智能视域下大学英语教学创新探究张鸽;103-106
专门用途英语课程思政教学实践路径探索——以温州商学院的大学金融英语课程为例陈湖丹;107-111
大学英语听力线上自主学习中教师介入成效实证研究吴秀群;111-115
轮机英语阅读测试与教材阅读难度对比分析梁小华;116-119
概念隐喻视角下英语专业学生英语学习焦虑调查肖闪闪;120-123
基础英语教学研究
中小学英语教师教育数字化转型行为影响因素调查方旭;曹爱梅;邹严;124-127
跨学科主题视域下初中英语听说课探究——以人教版八年级下Unit 6为例陈雯;128-132
“教、学、评一体化”视域下的小学英语逆向教学设计——以人教版（新起点）三年级下册Unit 5 Family Activities阅读课为例李怡炀;132-136
英语广场 征稿启事1
《中国故事》杂志 征稿启事137