往期目录

《教育现代化》2020年28期

 前沿课题

图书馆信息素养教育与空间再造的融合金光龙;1-4
我国聋人高等职业教育发展的问题及对策分析白华静;李强;5-8
传统教学与成果导向教学相结合的实践探索——以《机械设计课程设计》为例黄斌;汪建晓;张云志;9-12
学分制下高校考试模式改革的研究王园园;李杰;张梅;苑丹丹;王雪芹;李锋;王俊;13-15创新与创业
从教育创新视角重构大学生创业教育体系李菲菲;韩雪峰;徐敏;16-19
浅谈新时期高校辅导员工作的创新李超;20-23
“一带一路”背景下从供需视角看大学生数学知识与能力对就业能力的影响杨丽;高瑞;24-26
跨学科研究生的创新创业教育课程体系构建研究兰小毅;27-29人才培养与机制创新
基于校企合作的土木工程专业本科人才培养模式的探索与实践杨剑冰;赵玲峰;黄春燕;30-32+36
信息管理与信息系统专业(医学信息方向)人才培养模式的研究邢俊凤;白金牛;33-36教学改革与探索
高职课程信息化教学改革实践效果评价研究刘东;底慧萍;37-40
新时代背景下“课程思政”实现路径的研究与实践李红睿;乔芬;41-44
新农科背景下《工程制图与CAD》“课程思政”教学改革探索褚璇;马稚昱;韦鸿钰;张平湖;朱立学;45-48
关于《草坪学》实践教学改革方案的思考邵帅;49-52
医学类专业临床技能培训教学改革与实践探索汪磊;周元明;黄学政;秦嵩雯;白蕊;罗淑娟;梁天坚;53-56
大学计算机课程基于MOOC+SPOC的混合式教学改革研究贾鑫;57-60+64院校及专业建设
化学工程专业学位研究生培养长效机制的探索马超;王文珍;蒋胜;61-64教师教育体系构建
新时期下卓越教师培养模式的改革路径与实践探究瞿颖;65-68
基于教师资格考试对学前教育专业学生职业能力培养评价要求的研究郑苗;王得义;69-71高等教育
从转专业和大类分流档案探究高校学生专业选择机制毛晓燕;72-75
浅析高校校友资源的开发与运用秦海燕;76-78+148
师范教育实践性课程开展现状及优化策略探究陈锐;79-82
高校大学生情商教育的基本途径探索——以国际班为例马路凯;83-86课程与教学
基于赛教融合的《市场调查与预测》课程教学思考——以市场调查与分析大赛为例柯晶琳;姜维军;87-89+98
基于工程造价技能竞赛的“鲁班精神”培养研究与实践贾莲英;90-93
艺术设计类通识课在非设计类专业的实施方案研究蒋;叶丹;94-98
大数据环境下的概率论与数理统计教学策略研究高尧来;林伟;何志宏;99-102
嵌入式系统课程中项目式教学方法的运用思路探索吴庆洪;103-106
系统功能语言学框架下英语翻译研究许晖;107-109+128
体验式教学在《旅游市场营销》课程中的应用王菲;110-112
如何在中职英语教学中提高学生的实践能力姜秀英;113-116
“3+2”中高职通信专业课程体系衔接的研究贾跃;117-120+140
论中职数学与专业课融合教学的策略解力娜;121-124教育管理
民办幼儿园科学化管理研究马灵灵;赵瑶;蒋春梅;员铁军;125-128思想教育
基于“微时代”背景下民族高校思想政治教育探究王允;129-132
“微文化”时代下辅导员思想政治教育工作现状研究鱼璐;133-135+140
关于加强高校学生统一战线宣传思想工作的研究焦建桥;晏正良;文亚青;136-140
基于“党建+”模式的高职院校基层党组织建设创新研究探讨王竹;141-144+148
思政视域下大学生志愿服务对推进乡村振兴战略实施的研究李延超;145-148
创设有效途径践行社会主义核心价值观陈显颖;149-152终身教育研究
浅谈老年大学融入社区教育李翠玲;周轩;胡歆;153-156职业技术教育
“互联网+”背景下高职电工电子教学资源库建设吕草;157-160
浅谈新形势下中职学生工匠精神的培养——以广州市市政职业学校建筑装饰专业为例蒋丽;161-164
以“工匠精神”引领中职计算机专业发展的路径探索邹淑梅;165-168
新时代高职开展“立德树人”教育的探索与实践孙艳;范其明;169-172
ERP沙盘模拟实务课程在高等职业教育创新发展中的策略研究宋玲玲;张伯玮;173-175
职业院校培训工作在脱贫攻坚领域的农民工技能培训方面的研究王四平;高文博;王彩霞;于永生;胡建军;176-179教育信息技术
基于微助教的混合教学模式设计与应用研究——以高职计算机基础课程为例马晓娜;180-183
如何在会计教学中使用现代化教学手段的研究陈辉如;184-187
新媒体背景下校园文化载体创新与构建冉聪聪;188-190
LTE网络成熟期深度优化及网络升级的策略探讨张森洪;章伟飞;191-193
中学信息技术教学设计探析杜若溪;194-196
语录4
《电子元器件与信息技术》征稿启事197
征稿启事

发布日期:2020-09-11