《华夏教师》2025年S1期
目录
“五育融合”专题研究
劳动教育在初中历史教学中的融合策略研究胡易佳;3-5
深挖语文资源，小学班主任德育工作实践新探金圣贤;6-8
小学语文教学与劳动教育融合共育的实践研究刘倩倩;9-11
小学语文古诗词教学中渗透劳动教育的实践研究石俊;12-14
小学劳动教育的价值与实践探索王莉;15-17
新质生产力赋能乡村体育赛事高质量发展：机理、阻滞与破局之法韩翔宇;彭成根;18-21
德育与心理健康
新时代背景下思政教育创新发展的策略研究戴明月;22-24
课程思政视域下中小学群文阅读教学中的“三个文化”教育价值研究秦燕;25-27
课程思政理念下高中日语教学与中华优秀传统文化的结合李祝;28-30
高中英语课本剧教学促进学生心理健康的实践研究王霞;31-33
智慧平台下的小学心理健康教育跨学科主题教学研究王小美;34-36
数智化环境下促进幼儿情绪发展的现状研究马小芹;37-39
学前教育阶段幼儿心理健康教育的策略与实践朱明霞;40-41
幼儿园中班区域自主游戏活动中的德育渗透策略与实践冯璐;42-44
数智化环境下促进幼儿情绪发展的策略研究张洁;45-47
教师发展
小学语文教学与班主任管理工作两者的有效融合研究丁蓉;48-50
小学语文与班主任工作结合管理策略漫谈纪慧敏;51-53
“生命因我而精彩”敬业主题班会课的设计与实施—落实立德树人根本任务的班会课实践课例冯汝清;肖嘉倩;54-56
0—3岁托育阶段“四有”好教师团队的培养路径夏亦琴;57-59
基于项目学习的幼儿教师自然课程建设能力提升路径研究孙楠;60-62
高校人力资源管理中的激励机制研究牛贵平;63-65
学生成长指导
核心素养视角下小学语文口语交际能力的培养策略张宁;66-68
初中语文教学中的文化自信培养策略与实践柯丽萍;69-71
深度教学理念下小学数学问题解决能力的培养肖太迎;72-74
小学生量感培养的长期效应与持续关注策略林媚;75-77
高中学生自主学习能力培养的教学管理实践王方志;78-80
跨文化交际能力在高中英语教学中的培养与评价何娜;81-83
初中英语阅读教学中批判性思维能力的培养纪连玉;84-86
中职英语教学中学生职业能力培养的路径探索辛洁;87-89
中职英语教学中跨文化交际能力的培养策略研究王乐心;90-92
基于学生创新能力培养的高职院校计算机教学改革与实践黄飞航;93-95
劳动育人：小学劳动教育对学生综合素质的影响研究石晓蕊;96-98
初中生物实验中培养学生创新能力的研究张炜;99-101
基于游戏活动的幼儿园教育教学策略李惠贤;102-104
幼小衔接视域下大班幼儿体验式活动设计与实施策略唐小干;105-107
课程建设
利用自然环境进行幼儿科学教学的探索与实践陈义芹;108-110
幼儿园自然教育的价值与实践路径彭玲玲;111-113
家园共育在幼儿园品德启蒙教育中的作用与实践杨艳;114-116
初中历史课程中革命史教学的现状、挑战与对策张志丽;117-119
幼儿园“自然+”园本课程的探索与实践代丽丽;120-122
幼儿园劳动教育与纸艺课程整合的实践探索臧楚;123-125
游戏化劳动教育在幼儿园课程中的实践探索许小莉;126-128
幼儿园劳动教育课程的构建与实施策略研究苏和;129-131
幼儿园原创绘本在幼儿语言教育中的应用价值凌建芳;132-134
基于游戏理念的幼儿创玩戏剧课程设计与实践戴菁鸿;135-137
基于幼儿生活经验的幼儿园原创绘本开发与实践徐宾梅;138-140
课程与教学
小学语文“教—学—评”视域下的思辨能力培养策略夏菊萍;141-143
虚拟教研室对小学语文课堂教学的改革探究郑小珊;144-146
核心素养视角下小学语文教学与信息技术融合路径葛秀梅;147-149
“双减”背景下小学数学前置作业的优化设计与实施研究廖丽芳;150-152
“一案三单”导学范式在小学数学课堂深度学习中的实践研究刘娜;153-155
基于核心素养的小学数学课堂教学策略研究孟庆彬;156-158
探究小学数学中趣味教学法的应用与效果徐倩;159-161
数学探究活动在初中数学教学中的应用王华;162-164
融合教育视角下小学培智数学游戏化教学策略研究徐佳芹;165-167
“双减”背景下小学英语作业设计的个性化与差异化研究杨蕾;168-170
基于核心素养视角谈小初衔接的小学数学教学韩晶晶;171-173
立体英语课堂有效教学案例探究姜俏含;174-176
项目式学习在中职英语教学中的实践与思考张艳红;177-179
基于幼儿兴趣导向的幼儿园项目式学习路径构建高源;180-182
幼儿园科学教育活动的设计与幼儿探究能力培养梁春华;183-185
新质生产力视域下中职历史教学创新与职业技能培养的双向融合探讨曹立;186-188
基于情境模拟的小学音乐体验式学习模式研究邓昊婧;189-191
备教学评一体化理念下项目式学习驱动单元整体教学探索—以道德与法治一年级上册第四单元《我们讲文明》为例李倩;192-193
美术中的音乐韵律：初中跨学科大单元教学创新实践雷圣锋;194-196
活动报道
第二届“全国中小学体育创新杰出奖”高峰论坛成功举办曾平;198+197