《新教育时代（学生版）》2024年12期
幼儿教育
基于幼儿绘画表征解析的课程开发研究
王梅1-3
怎样在户外自主游戏中培养幼儿安全意识的有效策略
闫明4-6
数字技术学前教育整合策略
马崇凤7-9
当前幼儿园信息化发展中存在问题及优化策略研究
严文杰10-12
0—3岁听障婴幼儿家庭教育康复"三位一体"入户指导模式的探索与实践
朱湘枝 彭叶 吴利13-15
种植活动播种环节中幼儿学习品质的培养
付武鑫玥16-18
神木市幼儿园美术活动实施的现状研究
张晓琴19-21
陕西省学前儿童有声阅读现状及发展对策研究
谢青22-24
融合教育下学前特殊儿童教育策略探讨
伊芳琪 陈晓英 李淑莲25-27
小学教育
在低年级语文课堂教学中培养学生思维能力的策略
胡慧28-30
小学教育
利用多媒体信息技术为小学数学教学插上飞翔的翅膀
翟晓燕31-33
新课标视域下小学生作文写作能力提升策略思考
吕彩丽34-36
关于小学语文整本书阅读的实践与探讨
刘彦秋37-39
"双减"背景下小学体育游戏化教学促进体能发展的对策探讨
黄宁40-42
小学数学五年级教学中学生核心素养的培养对策分析
吴丽芳43-45
小学高年段数学作业设计的实践与探究
闭大庄46-48
数学绘本在小学数学概念教学中的巧妙运用
仇凯弘49-51
中华优秀传统文化融入小学英语教学的路径
陈妍52-54
借助生活案例提升小学道德与法治学科的教学效果研究
盘慧君55-57
基于高阶思维培养下的小学数学问题链设置探究
陆雯洁58-60
小学教育
浅谈六年级写作教学的有效路径
雷莉61-63
小学三年级数学课堂教学中微课视频的运用探讨
汪青64-66
小学数学教学优化策略探讨
陈秀丽67-69
项目化教学在小学数学教学中的应用策略
崔蕊 李宁70-72
"双减"背景下小学数学课程育人初探
郭瑞红73-75
现代教育技术在小学高年级数学教学中的应用
崔保江76-78
整本书阅读在小学语文教学中的实施研究
宋珊79-81
在小学语文写作教学中如何培养学生的观察能力
刘英文82-84
聚焦"一致性"的小学数学单元整体教学策略
练晓英85-87
提高小学思想品德课堂教学效率之我见
马广新88-90
中学教育
新课标背景下初中英语阅读教学策略的研究
贺苗91-93
浅谈跨学科主题教学在初中地理课堂教学中的应用研究
虞冰霞94-96
初中生物教学中融入生命教育的策略探究
刘恩97-99
基于学科核心素养初中生化学实验能力培养研究
侯巧云100-102
利用互动式教学提高初中体育教学质量的有效措施
刘胜强103-105
人文素养视域下中国文化融入初中英语教学中的路径
李娜106-108
新课程背景下初中音乐课堂器乐教学的实践与思考——以排箫为例
杜丽109-111
认知实践应用——初中科学实践活动的设计与实施
徐伟庭112-114
新形势下信息技术助力初中数学课堂教学提质增效
李海丹115-117
初中历史"家国情怀"素养培育的实践与思考
顾亚萍118-120
中学教育
初中班主任德育工作方法实践探索
范本琼 冉启安121-123
浅谈时事政治在高中政治教学中应用的有效策略
何素华124-126
核心素养视域下的"教、学、评"课堂融合——以高中英语教学为例
张美玲127-129
高中化学实验改进的实践探析
张慧君130-132
新课改下提高高中数学教学有效性的策略研究
王莉雁133-135
"三新"背景下高中数学项目化学习课堂的构建
张利鹏136-138
新课改下高中物理实验教学模式的探索与评价分析
杨绍林139-141
核心素养导向下的高中生物学单元作业设计研究
陈小红142-144
强化高中生自我管理提升学业质量水平的探究
张广莲145-147
浅谈对比法在大单元教学中的应用——以"基因指导蛋白质的合成"为例
赵亚珂 黄盼盼 王春侠148-150
教学论坛
任务推动下的整本书阅读实践探索——以《小英雄雨来》为例
陈艳151-153
5G+XR技术下多学科融合的京剧课堂评价策略研究
周巧玲154-156
低年级语文跨学科学习的策略与实践
李梦圆157-159
践行正面管教理念,"唤醒"班级管理教育
刘恋160-162
基于课程标准的阅读教学及其评价策略探微
刘洋洋163-165
农村中学学生学习困难的类型与特点研究
袁振龙 李晓军166-168
听力障碍学生在历史教学中的策略研究
王坤169-171
体育活动对提升儿童和青少年健康行为的作用
沈道军172-174
"双减"政策下银川基础教育优质均衡发展对策研究
王勇 柳江龙 张朋 杨小丽 王颖洁175-177
基于E-PBL模式构建初中数学大概念单元教学初探——以《实际生活中图形的构成》为例
李源昊178-180
教学论坛
基于文体特征的高中语文婉约词教学策略研究
谢雨虹 卢军良 冯小卫 赵千里181-183
中学音乐教育德育渗透分析——以课例《黄河》为例
赵学会184-186
建构主义理论下的中学化学教学启示
赵玮杰187-189
做好初高中地理教学的衔接,让地理教育不再脱节
赵宏190-192
音乐教育对青少年注意力影响研究
孙泱193-195
全员运动会优化的实践与思考
石晓林196-198