《新教育时代（学生版）》2024年10期
幼儿教育
岗位角色转型期幼儿教师专业成长需求特点分析
陈兰兰1-3
民间美术融入中班创意美术教学的实践
戈新裕4-6
家园共育视角下学前教育发展幼儿品德素养的策略
巩丽霞7-9
幼儿园帮厨劳动开展意义与策略分析
刘楠茹10-12
基于中国饮食文化背景的幼儿园食育分析
刘玉洁13-15
幼儿园食育主题环境构建分析
石亚楠16-18
浅谈幼儿园如何有效开展区域活动
苏卉19-21
自然生长理念下希沃融入幼儿园数学集体活动研究
陶璟瑜22-24
奥尔夫音乐教学法在学前专业音乐教学中的应用
王黎25-27
基于生活活动的幼儿精细动作发展研究
王艳艳28-30
幼儿教育
班本自然探秘项目活动的实践策略
温珂31-33
五育融合视域下非遗绘本融入幼儿游戏优化策略
严晓茜34-36
民间故事绘本教学对大班幼儿叙事能力提升的影响
印雨心37-39
小学教育
整本书阅读在小学语文教学中的实施研究
邱昌果40-42
核心素养视域下的小学语文写作教学
赵晓英43-45
小学语文写作教学中如何培养学生的观察能力
邓洁46-48
浅谈小学语文写作教学的策略研究
马武卫49-51
第一学段语言文字积累与梳理教学实践探索
王利52-54
小学语文写作教学存在的问题及策略
姚晨55-57
双减背景下的小学语文大单元作业设计路径研究
张双云58-60
小学教育
"双减"背景下的小学语文大单元作业设计策略
张晓红61-63
多元化教学手段在小学语文课堂教学中的合理应用
何兰燕64-66
"双减"背景下小学语文教学提质增效的路径思考
李奎芳67-69
新课程改革背景下小学数学教学生活化分析
潘峰70-72
探讨小学数学大单元整合式教学模式
江利秋73-75
第一学段学生数学语言表达能力的有效探究
孙武银 韦远建76-78
小学数学教学生活化的实施策略研究
韦刊79-81
探究几何直观在小学数学高段中的运用策略
尹黎82-84
小学数学自主学习课堂的构建
杨亚萍85-87
小学英语阅读教学中思维导图实践应用探讨
朱桂芹88-90
小学教育
信息化视野下小学科学实验教学的策略研究
谢永生91-93
小学信息技术编程教学中学生创新思维的培养
冷经纬94-96
核心素养导向下的小学信息技术翻转课堂教学探究
聂斐97-99
核心素养下小学信息技术教学策略探析
张善强100-102
情境创设在小学歌唱教学中的作用
黄春杏103-105
谈谈小学音乐课堂中的美术运用
谢纯铮106-108
赏识教育在小学班级建设中的行动研究
陈联凤109-111
家校合作在小学班主任管理中的运用探讨
邓红年112-114
基于"教-学-评"一致性的课堂教学研究
黄淑兰115-117
小学劳动教育现状与途径研究
潘彩燕118-120
中学教育
初中规劝类文言文教学培养学生思辨能力的研究
董春梅121-123
核心素养下高中语文古诗文群文阅读教学策略研究
刘娟华124-126
核心素养视域下"活动·探究"单元作业设计策略
李淑静127-129
提高学生核心素养背景下的初中数学课程改革研究
赵影130-132
初中数学课堂教学目标分解与达成的实践
潘华伟133-135
核心素养理念下优化初中数学课堂教学的策略
桑凤丽136-138
提升学科核心素养的初中英语多模态作业设计
李嘉 李杰 梁雪映139-141
例谈初中英语写作教学的策略
高晓英142-144
"双减"背景下初中英语分层教学探究
姚冠兰 王彦温145-147
"增减"共振:"双减"下初中英语课堂育人新格局
陈慧欣148-150
中学教育
谈初中英语课堂互动教学的有效开展
张颖151-153
高中生英语自主学习能力培养的研究
郭艳俊154-156
新课改下高中英语作业设计优化策略
田萍157-159
基于文化意识发展的高中英语读后续写教学探索
张隽武160-162
"双减"及"五育并举"背景下的高中英语综合评价
张玉荣163-165
如何在初中物理教学中培养学生的核心素养
马贤群166-168
高中物理核心素养对提高课堂教学有效性的研究
谭秋丽169-171
新课程背景下的高中物理实验教学优化策略
周玉环172-174
初中生物实验教学中标准化训练开展路径探析
侯保峰175-177
基于核心素养的初中化学学习评价策略研究
孙立新178-180
中学教育
高中化学实验设计与创新能力培养研究
章雪玲181-183
初中历史课堂教学低效化现象分析及对策
何庆章184-186
史料在初中历史教学中的应用
张娟187-189
初中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养
刘展190-192
教学论坛
农村学校如何结合生活开展热爱家乡的思想教育
和加福193-195
"新情境"试题对生物核心素养和关键能力的培养
尤财达196-198