《新教育时代（学生版）》2024年05期
幼儿教育
亲子阅读对幼儿语言发展的影响及应对策略
段梅梅1-3
多维学习圈·赋能社区婴幼儿成长驿站的探究实践
王兰兰4-6
浅探利用多媒体技术开展幼儿音乐活动的教学策略
王彤莉7-9
区域自主游戏对幼儿幼小衔接行为习惯养成的作用
张坤10-12
小学教育
小学语文阅读教学中培养学生口头表达能力的策略
刘月心13-15
小学语文"思辨性阅读与表达"任务群的设计与实施
党锐16-18
信息技术融合视域下中小学语文教学模式优化
董方媛19-21
小学语文写作教学对学生想象力和创新力的培养
宁芳秀22-24
小学语文教学中学生阅读能力的培养策略
王秀丽25-27
"双减"背景下有效开展小学语文阅读教学策略探析
吴倩28-30
小学教育
阅读与写作结合优化小学语文教学的策略
程道凤31-33
关于小学语文教学中语文素养的培养路径探究
宋鑫34-36
信息化背景下小学语文教学改革分析
王晓娟37-39
基于核心素养的小学数学操作教学策略思考
安太花40-42
数学思想在小学数学教学中的有效渗透分析
甘甜甜43-45
问题串在小学数学教学中的应用研究
李会思46-48
核心素养背景下小学数学教学中实施美育的必要性
李妙宁49-51
指向解决实际问题能力培养的数学应用题教学实践
林韦彤52-54
人本教育理念在小学数学课程教学中的渗透研究
张会纳55-57
游戏化教学模式在小学数学教学中的应用
赵丽云58-60
小学教育
思维可视化工具在小学数学教学中应用的策略
杨亚萍61-63
基于"双减"背景的思维导图作业设计的实践探究
江绮文64-66
单元主题背景下小学英语阅读教学路径思考
梁冰67-69
英语学科核心素养下小学英语绘本教学价值与应用
张晓瑜70-72
巧借"英语笔记"提高小学生的英语学习能力
潘立琴73-75
构建学习共同体提升小学英语教师专业素养的研究
吴琼76-78
小学道德与法治教学中情境体验导学的实施策略
李正光79-81
新课标背景下的小学音乐教学研究
沙里塔娜提·那比82-84
课改下PBL项目化学习在小学音乐教学中的应用
龚艾嘉85-87
发挥学生主体作用提高小学美术教学效果
刘蕾88-90
小学教育
新时代小学生韧性教育的课程开发
龚莉莉91-93
新时代下提升小学德育实效性的思考分析
姜全94-96
在小学班主任管理工作中应用沟通艺术的策略
赵燕霞97-99
中学教育
情景创设法在初中语文教学中的应用
杨阳100-102
《西游记》名著阅读规划制定实施策略
骆园园103-105
核心素养下的初中语文古诗文跨学科学习策略研究
肖桂英106-108
初中语文教学中渗透德育的策略
张亚109-111
刍议"双减"背景下初中数学作业设计
马燕112-114
指向核心素养的初中数学结构化教学策略研究
胡旭澜115-117
数学教学中合作学习模式运用研究
欧阳杰红 刘井雄118-120
中学教育
谈问题式教学法在初中数学课堂的运用
徐琪121-123
"互联网+"时代背景下初中数学教学信息化探究
张伟玲124-126
基于核心素养的初中数学作业分层设计教学
郭继茹127-129
"数"与"形"的转化在中考压轴题中的妙用
熊英130-132
浅析高中数学思想方法融入课程教学的实践策略
刘跃鑫133-135
单元整体教学语境下初中英语作业设计
徐嘉璐136-138
基于学科核心素养的初中英语阅读教学策略研究
李豪139-141
基于"教—学—评"一体化的初中英语阅读教学研究
黄桂中142-144
课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略
谢小燕145-147
教学评一体化下初中英语听说教学设计研究
钟园园148-150
中学教育
中考英语"任务型阅读"题型分析及复习策略
贾小敏151-153
论"双减"背景下的初中地理作业设计多样化策略研究
张亮154-156
初中物理实验教学中学生操作能力的培养策略探析
陶俊明157-159
初中物理课堂六学联动教学策略分析
万延松160-162
"双减"背景下初中化学高效课堂的构建策略初探
袁瑞婧163-165
新课程下高中化学元素化合物知识的教学研究
李中闯166-168
双减背景下初中道法法治教育板块作业优化的研究
李晓刚169-171
新课标引领下初中美术生活化教学的策略探索
王雨沁172-174
基于互联网+时代的初中班主任德育工作创新分析
韩秋颖175-177
立德树人视角下高中德育在多学科教学中的运用
黄季建178-180
中学教育
高考复读的变化趋势及其规范化管理研究
刘新艳 柳中明181-183
真教育真美丽——"小真人"教育的实施策略研究
于鸿洋184-186
教学论坛
中国优秀传统音乐文化在德育培训课堂的实践方式
罗艳玲187-189
课间,让学生在体验中活动——有效德育措施例谈
孙旭浓190-192
儿童全面发展视域下"游戏人"的价值意蕴
王孜孜193-195
"336"混合式教学模式下智慧体育作业设计
严爱辉196-198