“岗课赛证”视域下的综合育人模式——以职业院校护理专业为例
李朝
摘要：“岗课赛证”综合育人模式强调将专业课程与岗位能力、技能大赛、职业技能证书融通，以岗定课，课程内容体现岗位需求，实行理实一体化教学；课赛融合，授课内容与技能大赛接轨，拓展教学深度和广度；课证融通，授课内容与护士执业资格证、1+X证书接轨，拓宽学生就业渠道。

社会实践视域下高职学生职业能力提升路径
李恒
摘要：社会实践是高校贯彻党和国家教育方针的重要环节，对高校学生职业能力的提升具有不可忽视的重要作用，参与社会实践，能增强职业认知、强化现实体验、拓宽实践平台，不仅有助于学生在职场上取得成功，还对他们的综合素质和个人发展产生深远影响。但是当前社会实践视域下，高职院校大学生职业能力提升还存在些许问题。高职院校应当加强与企业的协同育人与合作，确保实践内容与职业需求匹配，努力优化实践环境和人力资源，建立实践成果总结与分享的平台，以期对高职院校学生就业发展提供指导。

中职语文教学模式改革研究
马志红
摘要：随着职业素养教育得到空前关注，中职语文教学的关键性更加凸显，对提升学生职业素质及综合能力起着举足轻重的作用。本文重点阐述在职业素养视域下推动中职语文教学模式革新的策略，期望能为相关领域的研究提供建设性的借鉴。


新课程教学. 2024(06)