《新课程教学》2024年18期
目录
核心素养
基于大观念的表现性评价单元整体教学设计——以北师大版小学数学一下“有趣的图形”单元为例周雪亮;
数学助力梦想——直线和圆锥曲线在生活中的应用丁明怡;王春红;孙秀平;
学科核心素养导向下小学语文课程教学周盛芳;
基于核心素养的初中地理大单元教学实践孙媛;
核心素养导向下初中物理可视化情境教学研究张文;
跨学科融合教学专题
课程思政融人中学学科教学的思考与实践——以高中化学融合教学为例王文昌;张英锋;
跨学科视角下数学与科学教育融合的实践探索——以北京市第十一中学创新人才培养实践为例王薇;刘志华;王萌;
数学跨学科主题学习活动探索王岚;
青铜文化跨学科主题课程开发与实践金琳;王静;
课程与教学
把握节奏 悦动课堂——节奏训练在小学音乐教学中的应用探索刘春蕾;
深度学习视域下小学数学大单元教学方法——以北师大版小学数学六年级下册“正比例”教学为例巫智敏;
小学数学综合实践活动设计——以“制作校园安全逃生地图”为例张秀英;张辛欣;
具身教学:深化“图形与几何”教学成效的“敲门砖”杜庆芳;
基于“完整做事”的生物学学习单元设计汪小三;
STEAM教育在小学数学实践活动课中的应用肖倩玉;
以香牌制作为例分析劳动周课程的开发与实施郭靖;
深度学习视野下高中语文阅读教学实践饶敏;
京师云课堂
义教课标专家解读视频系列课程(劳动)
教学实践
“双减”背景下小学数学综合性作业设计实践季旭斐;
“教联体”背景下校家社协同育人的实践探索余家穗;
思维导图助力小学英语大单元教学实践研究张娟;
利用质量检测数据分析促进物理精准化教学张海燕;
小学语文低年级识字教学的有效策略曹月红;
童谣融入小学音乐教学的探索研究李菊菊;
问题驱动式教学在初中化学教学中的应用李萍;
新课程背景下初中美术欣赏教学方法艾国光;
“以体健心”小学情境化体育实践活动探索陆宝根;
小学数学问题导学实践路径魏慧;
教学琐谈
合唱教学疗愈高中生心灵的意义与创新方法万佳艺;
新课标背景下小学英语教学的育人价值与实现对策何香坤;
问题驱动赋能小学科学深度教学姜天一;
小学语文项目化教学实施路径朱珂;
提问式教学法在初中语文课堂教学中的运用杜桂枝;
基于学习任务群的小学语文阅读教学方法梁金花;
初中英语阅读教学中渗透人文素养探析陆红亚;
“双减”背景下小学数学作业生活化设计齐孝果;李代洋;
德育探新
基于“以学定教”视域的小学道德与法治课程改革实践康平夏;
互联网时代青少年网络舆论对高中思政教育的影响与应对方法张敏;
乡村九年一贯制学校德育活动网格化设计李健;孙琳琳;
角色扮演在初中道德与法治教学中的应用潘富俊;
数字赋能外语课程思政模式创新王送军;郭士香;
教育信息化
信息技术在学前教育中的应用研究——以儿童参与度和学习效果为主周祝慧;
基于互联网的初中历史教学改革崔凤梅;
数据分析在小学数学课堂教学中的应用曾现侠;
数字化技术在高中数学课堂教学中的应用——以“抛物线及其标准方程”为例朱金辉;
教学管理
体育活动在小学高年级班级管理中的重要性崔迎春;
小学教学管理中协同教学探析——基于西安市碑林区永宁小学的实践袁刚林;
实践导向的中学教育科研管理构建田春华;
学前教育
高职学前教育专业儿歌弹唱教学改革研究——基于教师资格证考试背景下的探索刘付燕婷;
3～4岁幼儿语言表达能力培养方法刘会玉;
游戏化教学在幼儿足球教学中的应用叶田宝;
自然教育在幼儿园课程中的实施策略唐思佳;
幼小科学衔接助推幼儿从容启航王英雪;
职业教育
工匠精神提升职业院校劳动教育路径冯焕;
产教融合背景下高职汽车专业实训教学模式旷文兵;
高校思想政治理论课有效教学探讨侯金苹;
高等数学探究式教学与创新能力培养方法吕静云;
学生视角下大学英语课程思政教学评价李玲玲;杜鹏举;
高等教育
精准思政下高校资助育人实效提升方法于诗婕;
传媒类高校广播电视编导专业课程思政体系建设——以纪录片创作课程为例曾明芳;李嘉琪;
体验式教学在课程改革中的应用——以大学生心理健康教育为例曾智斌;
地方文化融入高校思政教育的意义及路径——以绍兴上虞地方文化为例王利;
研究生思想政治理论课教学的问题及对策赖兴洁;王广元;
重温经典
中学生的修养与择业胡适;
卷首语
跨学科主题学习:培养计算思维,筑基未来技能袁继平;
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