《新课程教学》2024年17期
目录
卷首语
数字教材赋能基础教育的价值、困境与突破杨磊;
“四有”好老师
大数据时代背景下的“四有”好老师培养策略陈飞;
核心素养
初中物理“任务驱动式”课堂实践探究吴树荣;
高中生物学教学中渗透生命教育策略探析周海兵;
初中数学课堂教学有效性模式分析孙玉梅;
小学英语教学中核心素养培养策略朱丽红;
数字教材建设及应用专题
教育数字化时代数字教材的实施路径和发展方向莫永超;
教育数字化战略下中小学数字教材建设思路及未来发展苏合伟;
数字教材应用现状与问题研究——以小学英语数字教材在课堂中的应用为例翟永勇;
基于数字教材高阶学习活动的模型设计与应用彭雪庄;
基于数字教材的小学英语语篇教学翻转课堂模式应用实践孟江涛;
数字教材：课堂教学新样态的触发器张燕虹;刘文彪;容梅;
课程与教学
思政教育融入小学语文教学策略探析季校校;
思维导图在初中化学教学中的有效应用吴金华;
基于“双线融合”的“循证式作业单”在小学语文教学中的应用刘思宁;
高中物理教学中情境教学法的实践探究尹华;
农村小学科学课程教学创新模式探析张宏英;
基于学科育人的小学英语单元教学实践探索徐佳;
思维导图在高中语文大单元教学中的有效应用蒋卫东;
基于核心素养的小学数学大单元教学路径研究孙冬姝;
浸润阅读：追寻语文“研究性学习”的实践逻辑步秀霞;
初中生物学任务式教学法合作实验浅析耿文钊;
高校《英语阅读》课程中思政实践路径研究——以“三全育人”格局为切入点杨芳;
京师云课堂
义教课标专家解读视频系列课程（信息科技）
教学实践
特殊儿童识字教学策略微探张燕;
小学语文单元整体教学的参与式作业探究密琳;
单元视域下小学英语单元作业设计庞英英;
新课标下小学语文跨学科教学的研究张静芳;
初中地理课堂教学中落实核心素养的方法戴娟;
核心素养理念下初中数学高效课堂教学实践研究李霞;
利用家校合作模式培养小学生健康体育行为的策略陈冬梅;
项目式学习在初中历史教学中的应用探讨王海燕;
初中历史教学中历史地图的应用实践探索赵珩;
综合实践活动在特殊儿童教育中的开展探究迪丽云;
高中生物学教学中学生科学思维的培养探索李煜祯;
教学琐谈
小学美术教学与其他学科融合的有效途径胡德红;
教学改革背景下小学开展情境式体育教学的纾困途径严华;
融合乡土艺术的小学美术课堂教学实施途径倪阳;
基于新课程理念的小学音乐合唱教学实践张淳;
利用思政课程培育小学生法治素养的方法探索朱红霞;
高考文言文复习的趣味性提高路径探索李佳琪;
数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用田婧瑜;樊虹宏;
小学劳动趣味化教学实践探究蔡晓燕;
诗意的课堂——高中语文诗歌教学中作者情感的深入解读冯敏玲;
故事教学在小学语文课堂中的应用与效果分析李艳;
叠加到迭代——小学低年段非纸笔测评的实施路径王欣怡;
德育探新
情境演绎在小学道德与法治教学中的应用戴海垚;
小学英语教学中渗透课程思政的有效途径毛诗玥;
项目式学习在初中道德与法治课程中的跨学科整合与应用王凤;
教育信息化
信息科技课程跨学科主题学习的探究——以在社团中感受“非遗”草木染的魅力为例仲佳红;
信息技术指引下小学语文高效课堂构建分析张文英;
信息技术在道德与法治高效课堂中的整合陈婷;
学前教育
家校园协同：为幼小衔接思政育人护航孙玲玲;
一对一倾听在幼儿园教育中的应用：提高师幼互动质量的途径分析郜新新;
在体验中探索——幼儿园西红柿种植活动的有效实施途径王灵洁;
职业教育
基于中华优秀传统文化背景本土音乐文化融入民族地区中职美育探究——以河池地区为例兰露珠;
基于应用能力培养的高职高专数学教学探究白永强;
关于优化高职思政教育课堂的思考李亚丽;
新时代高职院校思政课分众化“三环五步”教学方法实践探究白艳茹;
中职跨境电商专业活页式教材的设计探析陆萍;李向东;
基于“阳光体育运动”背景下的高职体育教学管理顾齐洲;
高等教育
医工交叉项目在研究生培养中的应用朱树先;沈惠萍;祝勇俊;
高校中外合作办学模式下思政教育的有效性分析胡铁;
教育生态学视角下开放大学思政课教学改革探究全平;
重温经典
儿童情感发展与教师专业成长朱小蔓;
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