《新课程教学》2024年15期
目录
卷首语
人工智能赋能特殊教育的“变局”与“新机”庄鸿远;
核心素养
核心素养导向下初中英语教学优化策略——以外研版九年级上册“M2 Public Holidays”为例张浩楠;
聚焦核心素养,创新实验教学——以高中物理教学为例周迅;
小学语文阅读与习作教学融合——以统编版习作单元教学为例董梅花;
基于核心素养的高中化学大单元教学设计探究张茹;
特殊教育融合发展专题
融合教育背景下幼儿教师数字素养培育的内生动力与协同实施机制朱莹;秦宗亮;
学前特殊儿童社会交往能力培养研究:目标、原则、途径、方法与意义刘丽萍;
基于应用行为分析的学前自闭症儿童语言障碍康复研究卜德俊;李琳;
“五方协同,六位一体”的幼儿园融合教育支持体系研究与实践朋文媛;张敏;杨谊金;
“康教结合”理念下的特殊幼儿教育——中重度智障幼儿课程资源库开发与实践王凌云;徐华晓;
轻度自闭症幼儿的融合教育个案分析王晓燕;官昕;
生态学视域下幼儿园融合教育生态圈构建曹宇;
课程与教学
小学道德与法治教学评价改革策略——以对话教学模式为例顾凯;
核心素养下高中语文深度阅读教学探析——以《窦娥冤》《雷雨》和《哈姆莱特》为例胡晓晓;
高中历史启发式教学应用探究李钰滢;
提高农村中学英语口语教学水平浅析林艳;
以学习任务群提升高中语文课堂教学的有效措施刘厚伟;
剪韵传承之“美”——小学美术校本课程的开发与实践探析刘婷;
新课改背景下初中生物学实验教学改革探究庞永成;
立足核心素养 构建深化课堂——小学音乐律动教学的策略研究苏畅;
基于新课程视域探讨高中物理实验教学的优化开展李中京;
初中数学课堂教学有效性探究王倩;
核心素养下体育教学设计模式新探索——“3+1”自主情智教学设计理论分析王怡喆;王剑峰;
京师云课堂
义教课标专家解读视频系列课程(体育与健康)
教学实践
大概念统摄下的数学单元教学设计探析——以初中函数为例吕建兵;
新课标背景下初中道德与法治高效课堂的构建朱小芹;
小学数学课堂中的深度学习——高阶思维与素养养成的融合实践董清清;
德育融入小学语文教学的对策研究范绮桃;
构建高中化学教学评一体化课堂效果——以“金属钠及钠的化合物”课例为例黄芳;
新高考背景下课堂深度教学的路径研究——以县域普通高中为例曹立娟;
核心素养下小学语文单元作业设计探析赖碧兰;
深度教学理念下小学语文阅读能力提高途径陈冠宇;
新课标下提高小学音乐识谱教学趣味性缪洁;
以问题激发思维——小学数学教学中“问题教学法”的应用庞丽英;
小学语文主题式单元整体教学探索赵丽萍;
教学琐谈
探究新课程背景下小学数学教学生活化樊虹宏;田婧瑜;
“教、学、评、研”一体化模式在高中数学教学中的应用探索徐丹;
在初中生物学教学中融入黄河生态文明教育的探索与实践索相云;樊增修;
“教学做合一”在高中语文教学中的实施探究张凯;
探究初中历史教学中时空观念的培养方法白兰英;
建构故事化课堂,用英语讲好中国故事陈静;
初中道德与法治开卷考试问题及方法探究高亦欢;
劳动教育融入高中思想政治课的价值意蕴与路径初探国钰璇;
新课标背景下的小学语文古诗词审美教学林雪峰;
小学语文阅读教学中培养学生思维素质的探究刘丽春;
德育探新
“立德树人”视域下美育课程思政建设实践探索梁艳;
基于陶行知教育思想的幼儿德育生活化实践探索陈飞燕;卢慧琴;
深耕精培,以教育家精神涵育新时代“强国之师”——十堰市实验中学将践行教育家精神融入立德树人队伍建设实践探索尚良萍;
教育信息化
数字资源在高中美术学科深度教学中的应用杜静;
微课在中职旅游管理课堂教学中的应用初探孙恋;
微课在初中化学教学中的应用探究倪裕雯;
学前教育
图画书阅读背景下如何提高幼儿的核心素养彭燕;
幼儿园启蒙教育趣味化的路径探索沈辉;
幼儿园户外自主游戏活动的实践与探索谭怀敏;
幼儿园教学文化品格的内涵、特性及其培育路径王燕青;
职业教育
互动式教学在高职数学课堂上的应用方法分析白永强;
CBL结合PBL教学法在内科护理学教学中的应用颜希月;
基于学科核心素养的中职思政课“教、学、评”一体化实施杨文娟;
剪纸艺术校本课程在中等职业学校的实践探索甄翌池;
课程思政背景下中职电子专业立体化活页式教材建设方法初探周凤玲;
高等教育
基于“工程实践+项目竞赛”双元机制的工程管理专业毕业设计指导方式创新探究陈娟娟;
思政美育:将“美”贯彻于高校思政课的探索胡楠;
基于“医用”“药用”的医学院校无机化学教学改革与实践蒋银燕;王翠琼;郭丽娟;
新时代地方应用型本科高校开展劳动教育的实践路径探究王静;
基于混合式教学模式的电力电子技术课程教学探究吴晨;宋娟;
重温经典
神经科学对教与学的影响朱迪·威利斯;