《新课程教学》2024年11期
卷首语
观念:新课程实施的起落架李怀源;1
核心素养
优化高中英语读后活动 提升阅读教学课堂实效——以“A Medical Pioneer”一课的教学实践为例甘晓丹;5-7
初中英语听说读写整合教学策略探究李艳玲;8-10
核心素养下平面解析几何教学实践探索廖芳;11-13
核心素养下初中音乐课堂教学研究王卉;14-16
核心素养下高中数学概念教学路径分析周峰;17-19
新技术下的劳动教育专题
新技术融入新时代劳动教育的路径与方式魏宁;20-22+63
劳动课程中“新技术体验与应用”任务群的实践探索——以“3D设计与制作”教学活动为例杨伟;吕少鹏;23-25+69
基于micro:bit的中小学劳动教育跨学科主题学习杨兴;朱义;郭刚;26-28+33
AI赋能传统工艺制作项目式学习的实践探索——以“AI赋能香云纱传统染整工艺”为例陈平;梁韶昆;梁锦明;29-33
以劳动益身心 用技术扩场域孔悦;舒宇;徐萍;耿韦佳;武健;34-38
人工智能融入小学劳动课程的实践探索——以农业生产劳动“自动浇水装置”为例包士娟;39-41
课程与教学
核心素养下小学道德与法治课堂教学分析韩玉志;42-44
初中语文教学与中华优秀传统文化融合路径思考王庆友;45-47
小学数学大单元教学有效性方法分析魏振玲;48-50
初中语文文言文教学实效性探析耿雪峰;51-53
基于核心素养的小学音乐大单元作业设计探究蔡文轩;54-56
小学数学生态课堂“对话式教学”实践性探索秦丽萍;褚林;57-59
高中英语读写结合教学策略探究沈云霞;60-62
京师云课堂
义教课标专家解读视频系列课程(初中地理)63
教学实践
高中历史教学中家国情怀核心素养培养实践鲍李莉;64-66
获得性免疫缺陷综合征的教学体会陈杨柳;黄顺;黄辉煌;67-69
初中语文“综合性学习”的实践探究——在“导学研展评一致性”理念下以八下第六单元为例陈冬霞;70-72
“大单元”视角下的小学数学教学策略研究戴伟明;73-75
初中英语阅读教学现状与方法探究彭静;76-78
中小学劳动课程教学内容一体化设计浅析邱细浪;79-81
小组合作在初中化学课堂教学中的有效应用王慧;82-84
“液压与气压传动”线上+线下混合式教学模式分析王佳欣;胡腾;李然;85-87
大单元视域下的初高中历史衔接教学实践研究应加生;88-90
初中语文学科落实“双减”政策的有效方法张静怡;91-93
小学英语词汇教学中自然拼读法的应用方法郑莉;94-96
教学琐谈
以观察能力培养为导向开展小学语文写作教学杨芳;97-99
如何培养小学语文教学中学生的写作兴趣与能力于涵涵;刘彩红;100-102
STEM理念下的高中生物学实验教学优化模式微探曹佳;103-105
基于大单元主题意义指导的初中英语阅读语篇深度解读李春苗;张岑;106-108
初中英语自主学习能力培养的方法探究刘艳红;109-111
从“好玩的作业”到“有意义的作业”——小学数学项目式作业设计的理性探求任广波;112-114
渗透生涯规划教育,提升高中化学教育价值时连之;115-117
小学科学教学中态度责任素养的培养刘欣慧;118-120
高中地理复习逻辑思维能力的培养张莉;121-123
德育探新
岭南红色文化融入小学道德与法治课的实践探究甘凯欣;124-126
基于思政课改革背景的小学道德与法治教学实践江美华;127-129
高中语文教学中劳动教育的融合途径探究任艺;130-132
聚焦立德树人的小学音乐学科育人新路径邵青;133-135
教学管理
新课改背景下小学教育教学管理中的问题及对策张秋菊;136-138
人文主义关怀视域下中学教育管理方法探索秦帆;139-141
新课标背景下舞蹈教师团队的建设吴迪锋;142-144
学前教育
探寻幼儿数学区的生长点——谈大班幼儿数学区材料的投放陈海蓉;145-147
幼儿园户外自主游戏实践途径探究吴小彬;148-150
幼小衔接中幼儿运动能力的指导方法翟鸥;马盼;151-153
亲自然教育在幼儿园户外游戏活动中的实践探索张丽;154-156
亲近自然 健康成长——幼儿亲近大自然课题实践探索邹莉;157-159
职业教育
探讨“岗位胜任力”构建助产学课程考核体系的探索李三阳;王晶晶;金蓬勃;160-162
中职公共基础课在线课程开发与建设刘敏;孙青山;163-165
托幼一体化视域下养成系卓越婴幼儿教师“四一制”走园模式的践行与反思——以济南幼儿师范高等专科学校卓越幼师产业学院为例曹鹏;刘小林;徐慧蒙;张琦;166-168
职业教育护理专业教学改革探索与实践田杏;王凝;汪小素;169-171
新课标背景下的中职信息技术实操教学杨晖;172-174
基于大数据技术的高职计算机应用基础教学的实践张娟;175-177
高等教育
基于BOPPPS的大学英语混合教学模式的探索与实践——以《E英语教程》为例董姝瑶;178-180
基于“产、学、研、用”食品类研究生培养模式的探索李谞;吕茜;181-183
新文科视域下经贸专业教师数字素养培育——内涵、现实困境与提升路径潘卫华;柳彩华;184-186
基于工程实践中的正向设计理念开展大学物理教学和课程思政的探索颉琦;李瀚涛;187-190
护理学专业“心肺复苏术”课程思政的教学实践苏佳佳;陈阳洋;191-193
重温经典
课程编制的新尺度拉尔夫·泰勒;194-196