《新课程教学》2024年06期
目录
卷首语
以教育家精神引领教师成长周建忠;1
核心素养
优化情境设计，促进素养落实——数学模型在利润问题中的应用丁明怡;赵维娟;罗士海;5-8+21
聚焦核心素养、促进深度学习的初中生物学单元教学设计——核心素养视角下以“细菌和真菌”内容为例陈静雯;陈思杭;9-11
培养学生历史解释素养的途径探究——以高中历史教学为例齐丽伟;12-14
基于核心素养的初中物理教学设计研究施秋野;15-17
教育家精神引领教师专业发展专题
以教育家精神指引思政课教师成长沈申福;郭蕾;18-21
立足本职岗位 提高学识水平——中学历史教师的视角沈为慧;22-24
求真致知 引领学校创新发展杨宝华;25-27
民族地区物理教学渗透科学思想教育的探索张春程;28-30
语文微课设计的思政追求——以部编人教版教材语文八年级下册第一单元微课设计为例蒯正聪;31-33+63
课程与教学
大单元主题教学设计探讨——以初中道德与法治课程教学为例黄腾;34-36
在开放教育中培养学生能力的策略——以中国当代文学专题研究课程为例纪宗桃;37-39
初中英语课堂交互式教学有效性提升探讨刘松兰;40-41+66
秉承阳光体育理念，创新初中体育教学刘永平;42-44
小学美术教学大单元的跨学科整合探究卢立远;45-47
激活学习内驱力，探索融合新教法——小学音乐教学融合中华优秀传统文化的策略研究陆峥;48-50
如何培养初中生的数学思维马亚丽;51-53
高中思想政治大单元教学设计优化策略刘畅;54-56
用问题情境教学法撬动初中生物学课堂教学石琳琳;57-59
小学语文阅读实施五步教学法实践探究宋晖;60-62
京师云课堂
义教课标专家解读视频系列课程（初中语文）63
教学实践
基于主题意义探究的高中英语阅读教学策略朱惠芳;64-66
初中英语“以读促写”写作模式探析高风双;67-69
“以读促写”在课堂教学中的应用——以初中英语为例郭方方;70-72
高中数学跨学科整合教学实践策略分析金学芳;73-75
以情助解，以境导行——小学道德与法治学科应用情境教学法的实践探讨吴艳;76-78
新课改背景下的初中音乐大单元教学构建尹辉;79-81
小学语文阅读与信息技术融合路径探索张成刚;张帅;82-84
小学数学图形与几何结构化教学的实践与思考张洁;85-87
课堂讨论在初中历史教学中的应用张夏;88-90
小学英语教学课程思政的实践探讨赵婧;91-93
基于核心素养的初中英语大单元教学方式探究朱晓晓;94-96
在教学中提升学生的分析能力——以初中语文中议论文教学为例左蕊英;97-99
教学琐谈
基于思维导图的高中地理综合思维素养培养实践邱小翠;100-102
初中数学学案导学教学模式下的自主学习王京华;103-105
开放教育课程思政元素挖掘与教学评价方法研究迮益宽;106-108
项目式学习在小学美术课程中的应用张玮;109-110+194
优选阅读材料，激发阅读兴趣——小学英语阅读教学的有效对策分析朱媛媛;111-112
用“批注”搭起家校阅读的桥梁杨昕;113-115
“双减”背景下小学语文游戏化教学探讨赵伟;116-118
融入故事叙述于小学语文阅读教学——提升阅读兴趣与理解能力郑明丽;119-121
指向核心素养的创新口诀记忆法在小学语文教学中的实践周雪;122-124
基于“快乐读书吧”开展小学语文阅读教学朱慧;125-127
课例研究
问题导向的混合式教学模式的探索——以“有机化学”课程为例王红;金红卫;许孝良;董玉杰;128-130
大单元视角下挖掘低年级第一自然段的思维价值——以小学语文二年级上册为例王永美;131-133
德育探新
核心素养下情境教学实践——以小学道德与法治课为例屠燕洁;134-136
基于国防教育特色文化的“育彩”德育评价创新建构与实施封雷;杨春容;肖令;137-139
教学管理
新课改背景下小学语文课堂教学管理刘芳;孟祥洋;140-142
小学班主任的柔性管理刘晓燕;143-145
“双减”背景下学校体育如何求变——重庆市璧山区金剑小学校的实践探索王健;146-148
学前教育
伦理困境中幼儿园教师职业道德行为的促进策略许燕姿;陈怡然;李晓巍;149-152
幼儿阅读区前书写能力培养方法——以幼小衔接下大班幼儿为例吴陈杨;153-155
中华优秀传统文化在幼儿园美术教学中的运用陈莉莉;156-158
幼儿班级管理中幼儿自主能力培养措施庞金艳;159-161
中班科学活动融合STEM教育的实践——“来自一片香樟叶的灵感”项目活动为例杨燕妮;162-164
职业教育
省域双高计划中高职院校现状探析——以广东艺术类高职院校为例蒋承甫;165-167
“岗课赛证”视域下的综合育人模式——以职业院校护理专业为例李朝;168-170
社会实践视域下高职学生职业能力提升路径李恒;171-173
中职语文教学模式改革研究马志红;174-176
快乐体育教学法在中职体育中的应用沈元玉;177-179
项目教学法在电子商务教学中的应用薛巍;180-182
高等教育
在教学中融入立德树人的实践方法——以高校专业课工程招投标与合同管理为例高世凯;葛建坤;王冬林;傅渝亮;183-185
课程思政与信息化教学的融合措施——以高职应用数学课程为例滕剑;186-188
基于以人为本的高校教学管理制度建设王茜;张健;赵作松;梁越;189-191
解析古诗词在高校中的育人价值赵军英;192-194
重温经典
文学的力量夏丐尊;195-196