《新课程教学》2024年03期
卷首语
辩证理解教育中的“变”与“不变”白雪峰;1
核心素养
新课标背景下初中道德与法治课程中培养家国情怀实践性作业探索金钊;张伟;王红;5-7
核心素养下初中英语单元教学探索——以单元整体项目化写作为例王静婕;8-10
核心素养导向下的化学课堂教学——以高中化学“氧化还原反应”为例赵兴功;11-13
高中生生涯规划教育专题
选科选考背景下高中生生涯规划教育课程建构李春忠;14-17
探索班级组导师制中的协商式评价 助力学生主动发展田丽娟;18-22
基于选科选考的高中生涯决策课程教学设计——以“学科分析 优势发展”一课为例刘海连;贾广勇;23-25+69
生涯课程中“认识自我”的有效实施策略周竞超;26-28
突出历史人物榜样作用强化历史生涯融合培育——以“毛泽东生平”一课设计为例李昂;29-32
以核心素养为导向的高中生涯课堂教学实践研究——以“探秘职业世界”教学设计为例赵雪;33-35
课程与教学
新课改背景下小学科学高效课堂教学模式分析秦彩艳;36-38
高中语文教学中引导型教学的构建方法探索徐方恺;39-41
思维导图助力小学英语大单元教学的实践措施钟春;42-44
小学语文阅读与写作一体化教学模式探索禚艳;45-47
新课标视域下初中体育多元化教学邢楠;48-50
基于学科思维的“模拟+”生物学教学设计江洪;51-53
新课改下的高中地理品质课堂构建杨帅;54-56
新课改背景下高中美术小组合作学习张振杰;57-59
培智学校生活化数学教学模式探索赵文静;60-62
初中语文课堂教学中师生互动的优化路径庄胜男;63-65
新课程标准与核心素养相结合的高中生物学教学改进方法分析喻毅涛;66-68
京师云课堂
义教课标专家解读视频系列课程(小学英语)69
教学实践
小学语文教学评一致性的阅读实践探究姜园园;70-72
“双减”背景下小学数学分层作业设计有效方法陈晓玲;73-75
高考背景下建立高中地理易错题档案的探索贺增锋;76-78
初中学生民间音乐鉴赏能力培养方法魏杰;79-81
问题链驱动下的小学数学教学张宏梅;82-84
劳动教育融入初中道德与法治课的思路张荣;85-87
基于问题链的初中化学实验教学王守臣;88-90
小学数学课堂有效提问的策略研究冯丽;91-93
新课程标准下高中音乐鉴赏教学研究杨甲伟;94-96
培养小学生艺术素养的实践与探索——以小学美术沂蒙红色美育特色课程为例张晓蕾;97-99
高中英语教学的现状、困境与对策探索——以迪庆藏族自治州的教学为例赵伟莉;高舰;100-102
教学琐谈
音乐教学中的跨学科融合模式探索——以京剧行当与美术造型融合为例戴翼;吝方;103-105
体育社团对小学生体育文化的作用研究史宏州;郭丽;106-108
初中物理实验教学的创新策略研究高雅;109-111
高中语文新闻传媒类文本教学研究缐宏光;112-114
群文阅读在初中语文教学中的运用研究韩新刚;韩丽;115-117
高中生物学教学中探究性学习的有效应用崔正彩;118-120
师生互动在小学语文教学中的有效运用分析孙强;陈翠萍;121-123
Enjoy our meal!——小学英语“自助餐”式作业设计实践与探讨李慧琳;孙溪;124-127
德育探新
道德与法治大单元教学设计与实施路径王银璐;128-130
互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践冯燕;131-133
中华优秀传统文化视域下小学道德与法治的有效教学林幼青;134-136
小学体育教学渗透德育的意义及有效路径探究付娜;137-139
核心素养下小学英语教学中的德育渗透张淑香;140-142
教育信息化
以数字化实验推动初中物理实验教学“减负增质”王秀平;143-145
基于信息技术的小学英语词汇教学实践探索杨琨;146-148
巧用提词工具提升中小学微课录制与直播培训效率张宝;毕海滨;149-151
学前教育
学前儿童心理健康教育中存在的问题及对策姚丽敏;152-154
幼儿园如何有效开展区域游戏活动张珺姝;155-157
幼儿教学中心理健康教育渗透方法探索宋华丽;158-160
重视文化传承,提升幼儿素养——谈中华优秀传统文化教育对幼儿的影响赵艳芳;161-163
职业教育
“大思政”背景下基于专业特色的职业院校思政建设多维体系构建与实践探究刘保翠;164-166
张謇尚德思想对当代职业教育的启示瞿林美;高纯;167-169
中职学生健美操教学中节奏感的培养王颖;170-172
学前教育专业学生舞蹈技能培养的模式探究——从低起点群体谈起丁芳莉;173-175
“互联网+”背景下中职数学教学效果的提升路径分析徐珺;176-178
“教学做合一”在中职数学教学中的应用与实践张云;179-181
高等教育
中华优秀传统文化融入医学院校大学英语教学的路径探索田园丽;182-184
高校班级管理质量对班级学风建设的影响姚雨晴;185-187
以“赛、教、研”新模式培育创新型人才段邓乐;张鹰;王琴;188-190
基于POA理念的大学英语课程思政教学设计与实践陈佳;191-193
重温经典
夸美纽斯对几个重要教育问题的主张傅任敢;194-196
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