核心素养
基于核心素养培养的初高中历史教学衔接探索王欣;1-3
高中通用技术学科建设探索与实践靳士利;4-6
基于核心素养的小学语文大单元教学方法王慧珈;7-9
基于核心素养视域的小学语文大单元教学设计王晓;10-11
创刊十周年·义务教育课程标准解析与教学指导专题
立德树人,强化核心素养培育——解析《义务教育历史课程标准(2022年版)》的变化及实施朱汉国;12-16
义务教育语文课程跨学科学习的教学理解徐鹏;17-19+124
义务教育英语课程实施中的坚守、转向与进路——英语单元整体教学实施路径探索张宏丽;20-22
实施新课标 迎接新挑战张迎春;23-25+57
新课标背景下聚焦核心概念的进阶学习设计李霞;26-28
素养导向的地理过程性单元作业设计程菊;29-32
课程与教学
排球游戏在小学排球教学与训练中的应用王焕涛;33-35
初中道德与法治互动式教学实践卜田君;36-38
当代艺术介入高校课堂教学的可行性常劲川;39-41
基于思维品质发展的初中英语阅读教学实践高振卿;42-43
小学数学课堂教学中创设情境的路径龚晓娟;44-45
小学数学教学中问题情境创设的创新模式王桂芝;46-47
探究式教学在小学数学教学中的实践——以“数与形”教学为例吴娣丽;48-50
意念构图情境教学模式下的德育渗透徐敏;51-53
“学生本位”在小学数学教学中的应用朱晓龙;54-56
京师微课
构建单元育人蓝图 践行初中英语“教—学—评”一致性理念李珍珠;57
教学实践
基于大单元设计的小学语文高年级比较阅读教学实施方法王立敬;58-59
在小学数学解题过程中渗透模型思想何军华;60-62
新课改背景下的小学音乐情境教学实践司荣美;63-65
中华射艺课程思政元素的挖掘与整合李恒宇;汪冲;王宏英;66-67+189
立德树人背景下的初中班级管理王骁;郭小华;68-69
探索小学语言文字教学技巧王淑英;70-72
小学语文教学中立德树人培养途径探索张涛;73-75
如何提高维吾尔语阅读能力赵莉莉;马雪梅;76-78
基于单元整体教学的农村小学英语作业设计周洁;79-81
基于创新素养培养的小学科学项目化教学朱永亮;张梅;李长彬;82-84
教学琐谈
小学语文教学中如何提高学生学习积极性张云芳;85-86
小学高年级教学中如何保持课堂纪律王丽;87-88
“学练赛”一体化的高中体育教学模式肖亮;89-91
体态律动在小学音乐教学中的有效应用肖颖雪;92-93
高中英语词汇的深度教学策略分析薛玉玲;94-95+106
中华优秀传统文化和小学语文阅读教学的融合路径张培强;96-97
视障语文教学渗透生命教育的实践张雪;98-100
“奥运英语”课程思政指标描述及教学设计赵倩;董萍;101-103
踩准鼓点,做音乐的舞者——小学音乐教学中提高小学生音乐节奏感的实践探索周金花;104-106
德育探新
伟大建党精神融入青年学生理想信念教育机制王迪;107-109
五育融合视野下劳动教育实施路径探析刘楠;110-112
基于核心素养的道德与法治教学刘晓烨;113-114
教育信息化
心理微课的校本开发和实践谷鲁杨;115-116
BOPPPS教学模式的课堂设计与应用——以“图形图像处理技术”为例任燕萍;117-118
基于多元智能视域的小学信息技术教学王焕芳;119-120
电工电子技术与技能微课教学的设计郑德舟;121-122
初中体育教学中多媒体的精彩运用火照州;123-124
教学管理
中学班主任管理工作实践探究冯均芹;125-127
激励机制在小学班级管理中的应用韩俊萱;王丽佳;128-129
家校协同视角下的农村初中生心理健康教育焦阳;130-132
学前教育
幼儿园安全事故防范与自救能力培养肖闻;133-135
渗透陶行知思想 促进幼儿园生态教育——以昆山市白塔幼儿园为例徐雪晨;136-138
学前儿童社会教育课程思政教学改革实践杨婉洁;139-141
家庭教育与幼儿园教育互补模式探索张卉颖;142-144
农村幼儿教师专业发展困境及对策张琳林;孙山;145-147
“双减”背景下的幼儿园打开方式周怡;148-150
支持幼儿深度学习的环境创设探索朱雯洁;151-153
做好身心准备,助力幼小衔接邹凯欣;154-156
职业教育
职业本科教育人才培养探索——以“双高计划”背景下农业生物技术专业为例黄小忠;谢春芹;宋刚;高大响;凡军民;157-159
高职幼师钢琴即兴伴奏技能训练石彦喆;160-162
“互联网+”背景下职校生思想教育探索苏荣;163-165
职业院校心理育人工作的实现路径王聪惠;166-168
体验式教学法在中职会计教学中的运用王晓林;169-171
从“沉默”到“绿色生态活力”——中职课堂翻转教学实践研究魏立;马林霞;高波;172-174
高等教育
高校音乐艺术教育在素质教育中的作用杨旎;175-176
新媒体时代下大学生思政教育探究秦莉;177-179
民办高校大学物理理论教学改革冯晨辉;180-182
面向CDIO的项目驱动Access数据库课程教改实践高振怀;王荣;孔德凤;183-185
基于OBE理念的“交互设计”课程教学改革与实践韩凯迪;186-189
重温经典
“活教育”的目的论陈鹤琴;190-192
声明2
提升八大课程领导力 让新课程理念扎实落地钱守旺;3