《音乐教育与创作》2025年02期
目录
创作园地_新歌快递
心中的旗帜赵薇薇 ;田晓耕;2
月光下的中国辛近朱 ;邱艳;108
边边场田儒模 ;张茂瑞;109
故乡的天籁刘建 ;田月辉;110
成都赋——桐花凤雀瞿琮 ;黄圣尧;111
那一缕稻香赵宇 ;陈刚;113
音教纵横
新时代背景下高校音乐教育专业教学改革与创新研究王鹏;王佳琪;李婧;4-8
基于OBE理念的地方高校音乐教育专业学位研究生课程评价改革研究王文君;9-11
元宇宙背景下基础音乐教育的转型与发展吴雯;彭浩宇;12-16
席勒美育思想对中小学音乐教育的影响何彦融;17-20
音乐教材中民歌对学生的价值观教育的探究——以初中湘教版教材为例彭易兰;21-23+20
师范类专业认证视域下钢琴即兴伴奏与信息技术深度融合教学研究张晓武;24-29
钢琴伴奏在民族声乐教学中的艺术指导价值高建丽;30-33
论师德的核心在音乐教育中的深度实践丘方希;34-36
红色题材在广东钢琴音乐教学中的演绎与传承熊茵;张景易;37-40
创新能力培养视角下的高职音乐教育改革探讨宗小莉;41-44
钢琴教学中对和弦色彩进行听觉训练的有效途径秦琴;45-49
钢琴艺术指导教学综合应用模式研究蓝云飞;崔碧莹;50-54
新时代小学音乐教学的探索与实践姜雅韵;55-58
地方高校音乐专业学生课外艺术活动模式探讨冯建华;赵平息;59-61
乐论广角
中西合璧，守正创新，用奋进的交响礼赞新时代——大型交响组曲《浏阳河之光》评述邓晴;62-67
音乐本真，抑或音乐创造——评第39届上海之春国际音乐节之《幻想交响曲》田际宁;68-70
基于《音乐的学习顺序》的埃德温·戈登音乐学习理论研究潘晟;蒋方舟;李玉梅;71-75
多元共融 美美与共——北伊利诺伊大学“印度音乐”CONVO的教育叙事向华;76-80
文化自信视域下苗族歌鼟的活态传承与创新发展研究袁媛;81-83
岭南非遗音乐文化传播模式的创新研究——以岭南派古琴为例胡远慧;黄泓智;84-87
广东汉乐的文化传播与传承策略探析吕铎;88-92
音响刻画下的音乐分析——以拉威尔《达芙妮斯与克罗埃》第二组曲为例陈佳璐;93-95+49
探谈海南苗族民歌文化特征陈敏;96-99
钢琴演奏中的肢体语言与情感传达探索何佳琦;100-103
楚音乐元素在音乐创作中的体现——以罗毅的交响序曲《咚咚喹》为例张越;104-107
创作园地_词苑新花
贴春联何真宗;112
同心歌陈世慧;112
小巷李涛;112