大数据技术在幼儿园区域活动中的应用策略
陈逸君
摘要：<正>幼儿园是实施早龄教育的主要阵地之一，兼具保育、保教的双重功能，需要紧密关注幼儿的现实成长需求与动态发展去开展丰富多元的区域活动，支持幼儿在各类区域活动中自主探究、创新实践，由此促进幼儿心智的和谐发展。为了进一步提高幼儿园区域活动的质量水平，教师可在区域活动中应用大数据技术，既要据此实时捕捉并分析学情资料，也能充分利用大数据库整合课程资源。本文将从六个角度，即利用大数据技术精准预设幼儿需求，设计区域活动主题；利用大数据技术有效调控区域环境，激活幼儿的已有认知经验与想象能力；利用大数据技术整合资源媒介，优化区域活动的素材投放效益；利用大数据技术变革师幼互动形式，实现平等、双向、立体的实时交互；利用大数据技术实现精准干预，满足每一个幼儿的活动需求；利用大数据技术实现全过程记录与追踪，及时总结活动经验与得失，阐述幼儿园应该如何利用大数据技术优化区域活动。

本科教学工作合格评估与高校师资队伍建设
蒋贝贝
摘要：<正>高等教育在当今社会扮演着至关重要的角色，它不仅是培养各领域优秀人才的摇篮，更是推动社会进步和创新的重要平台。高校师资队伍作为高等教育的核心资源，承载着培养学生、推动学科发展和社会服务的重要使命。本科教学工作合格评估是高等教育质量保障的重要组成部分。合格评估通过建立科学的指标体系，全面评估高校本科教学工作的水平和特点，为高校的教学改进和发展提供重要依据。在评估过程中，将教师的教学能力、教学成果、学生满意度等多方面综合考量，旨在全面了解教学质量和教学效果的情况，并通过评估结果为高校教学工作的改进提供科学依据。

教育改革背景下高校教师教科研激励机制的创新
崔美花
摘要：<正>高校教育改革正迎来前所未有的挑战与机遇。在全球知识经济的时代，高等教育不仅扮演着培养专业人才的角色，还肩负着推动科研创新、社会发展的使命。在这一背景下，高校教师的教育与科研成果成为关键，因此高校教师教科研激励机制的创新势在必行。传统的激励机制存在薪酬导向、教学与科研之间的冲突以及个体竞争过度等问题，难以满足当今高校的多元化需求。本文将探讨如何在高校教育改革的背景下，创新教师激励机制，以促进高校教师更好地发挥教学和科研的双重作用。


知识文库 . 2024 ,40 (16)