《知识文库》2024年17期
目录
文艺理论
古诗文教学传承中华优秀传统文化有效性研究马风艳;1-4
中国传统文化元素在幼儿舞蹈教学中的传承与发展研究王静娴;李超;5-8
以积极型言语实践活动推动中职语文课堂高质量发展张蓉;9-12
汉语国际教育中新媒体移动学习运用再思考丁晓婷;13-16
基于新时期新闻传播人才培养的融合新闻学课程创新设计与实施陈秋萌;17-20
教育知识
新课改下初高中历史教学衔接问题思考康晓霞;21-24
微课在初中化学教学中的应用策略研究张众会;25-28
浅谈“双减”背景下的高效课堂——小组合作学习在初中英语教学中的运用黄书德;29-31
情境教学法在初中英语教学中的应用实践研究罗淑慧;32-35
生态话语分析视角下高中英语教材分析——以人教版必修二第二单元为例张颖;36-39
知识观点
信息化背景下高职教学活动有效性实现路径探索陈琳;40-43
朋辈心理咨询在高职院校心理危机干预中的应用方法研究杜卉;44-47
核心素养视域下学生劳动素养的国际经验与启示江雪莹;48-51
STEM理念下高职学前教育专业教学模式研究吕红安;52-55
高职院校康复治疗专业就业与招生计划、人才培养联动机制研究马曼华;郑佳佳;赵爱侠;王尚源;56-59
新型建筑材料技术专业团队协作的模块化教学研究与探索郑昆;周凯;陈国能;60-63
新质生产力视域下高职辅导员核心职业能力提升路径研究曹淼;64-67
中职学校计算机网络技术专业人才培养模式改革与研究曾成志;68-71
大数据背景下高职装备维修专业的教学改革刘国强;王雪宝;72-75
“三教”改革背景下小教专业课程的数字化实践研究——以小学数学基础理论为例段佩;76-78
吸收能力视角下高职互联网产品运营个性化教学模式的构建与应用研究郭明璐;79-82
形式聚焦与意义聚焦在英语词汇学习效果中的比较研究——以某职业学校学生为例刘雨吉;杨鹏飞;惠龙;王凡;83-86
基于混合式教学模式的职业院校德育课程教学改革实践肖开元;87-90
基于“工作过程”的探究式中职计算机教学法研究万大醒;91-94
育人文库
基于“心理育人”视角的民办高校辅导员工作优化路径探究王旭;95-98
“1+X证书制度”背景下岗课书证融通的教学模式改革与实践安丽;王战;99-102
专业竞赛与专业课程教学结合探索——以环境设计专业设计类课程为例靳晓东;103-106
校企协同育人动力机制优化与创新研究——以艺术设计专业为例李永旭;107-110
高等教育数字化转型背景下线上线下混合式教学模式改革探究刘笑涵;赵秀臣;111-114
物联网工程专业电学类基础课程教学改革孙潘潘;115-118
新文科建设背景下版式设计课程教学改革研究唐旭军;119-122
跨界融合型互联网金融专业人才培养模式的内涵及重难点分析李文禹;沈斯文;刘昉;123-126
民办院校英语专业教学问题探讨刘晓亚;127-130
基于机器学习的空间能力训练方法——以折纸训练为中心王浩晨;刘天昊;131-134
基于外语专业“一流课程”建设的教师数字素养提升路径吴震;135-138
AIGC技术赋能高校实践教学的路径分析张建友;139-142
创新文库
学前融合教育教师能力模型建构及发展研究纪悦;杨婷婷;刘树芹;143-146
幼儿同伴冲突的教育价值及教师介入策略研究夏明娟;王静文;147-150
幼儿心理健康教育与游戏的整合实践探索卓玛吉;151-154
新时代儿童财商教育现状调查研究——基于成都问卷调查的数据分析赵凯芳;曾虹;李俊涛;155-158
教育论坛
职业教育师资队伍建设与高质量发展的关系研究舒露瑶;159-162
新时代背景下高校大学生劳动教育培养体系构建研究许鹏辉;163-166
新时代大学生一站式社区建设研究张艳艳;167-170
基于信息化平台下的内科护理教学方法创新研究张莹;171-174
江苏省高校中外合作办学二级学院教学管理有效性研究顾彧;175-178
新时代下的乡村教师发展路径的探索与研究黄月盈;曾海;洪亚楠;179-182
“一站式”学生社区视域下高校心理育人“四个一体化”实践性探究刘平;183-186
专业精准的关怀——医卫类高职院校发展型资助育人问题探究刘昕;水燕;何鑫;孙娜;187-190
加强高校国际交流合作 推动涉外专门人才培养刘义真;191-194
类型视域下高职院校实践育人研究杨洁;195-198