《知识文库》2024年15期
目录
文艺理论
歌从云南来，乐从心舞动，美在彩云南——浅谈学习云南少数民族声乐作品的几要素刘畅;1-4
“第二课堂”活动对民族文化传承的路径探析曾曼玲;曾祥义;5-7
破立并举：在多方支持下，中职语文自主学习课堂的建构陆文忠;8-11
小学高年级语文课堂教学方法的创新设计与深度探索马良;12-15
关于学科专业目录调整后艺术学科研究生培养改革的思考林喆;16-19
“1+X”证书制度下高职学前教育专业音乐课程评价改革的路径研究覃嘉丽;钟钰聆;20-23
信息技术在幼儿园绘本阅读活动中的应用策略支沁;24-27
幼小衔接背景下幼儿音乐活动中打击乐器的应用策略连丽梅;28-31
中华经典诵读在高校中的教育与文化意义——以中外合作大学为例吴哲;32-35
中国大学生在二语习得中母语文化的正迁移研究巴娜;36-39
教育知识
生命教育理念在小学生心理危机干预中的应用徐健;丁九红;40-43
以系统思维探究专门学校班级管理的有效策略邹海平;44-47
人工智能背景下道德与法治课堂学生思维训练的“五维”策略与实践王燕;48-51
基于核心素养的小学道德与法治课创设生活化问题情景研究汤忠恕;52-55
基于学科核心素养视域下高中历史的学案教学研究范兴卫;56-59
思维导图在高中英语读后续写教学中的应用秦潇灿;60-63
知识观点
数字赋能中职会计专业人才培养的实践研究胡爱芬;64-67
产教融合背景下高职院校食品专业群教师教学创新团队建设的研究与实践姜黎;黄莹;68-71
关于职教高考旅游专业餐饮服务与管理课程专题复习研究潘亚;72-75
酿酒智能化新模式下智能制造装备技术专业人才培养模式研究王海涛;76-79
中职哲学与人生课程的引导式教学分析张彦君;80-83
团队教学过程中信息技术与教育教学融合创新周凯;郑昆;赵庶羽;陈国能;84-87
1+X证书制度下老年保健与管理专业“岗课赛证”融通的探索与实践研究刘苗苗;88-91
信息化背景下高职数学教学发展的新路径贾彩英;92-95
参与式主题班会促学生时代精神传承——以“逆行者”主题班会为例韩红霞;姚海燕;96-98
“双减”背景下初中英语个性化作业改革的行动研究李艳艳;99-102
构建高职高效课堂，优化“管理学基础”教学马娟利;李瑜;103-106
中职班主任班级管理过程中的德育渗透策略邢杰群;李厅;周静;107-110
学生参与中国特色学徒制行为动机与推进策略——基于计划行为理论叶健;111-114
育人文库
自媒体时代教师在大学生心理健康中的示范作用探讨黄姣;115-118
基于分子标志物的肿瘤诊断学教学创新模式研究李敖;郝永杰;李桂庆;119-122
乡村振兴战略背景下高职院校体育类专业毕业生返乡就业创业路径探析牛亚琪;123-126
大学大一新生的学习适应情况现状研究张驰;127-130
人工智能视域下大学生心理健康教育模式研究张小梨;钟一鸣;陈静;131-134
高等数学课程的混合式教学研究赵昌宇;135-138
基于应用型人才培养的物流专业线上线下混合式教学模式的探索与实践——以供应链管理为例朱丹丹;卢丹;秦婷;139-142
新工科背景下Python程序设计混合教学模式的初探吴海娟;朱林;房振伟;143-146
基于方差分析的学生对PBL教学法接受度的研究陈姗姗;马润年;杨胤超;147-150
高校后勤服务保障体系建设对校园可持续发展的影响分析朱梦依;151-154
园林制图课程启发式教学研究张瀚林;吕能标;155-158
学生教师实习期间专业发展能动性调查研究瞿倩;159-162
创新文库
浅析乡村小规模学校幼小衔接教学现状及新路径戚月君;163-166
融媒体视域下高校校友工作的创新研究张瑶;167-170
自我决定论下青少年家庭教育中的心理健康教育方法分析李佳珊;171-174
简析幼儿学前教育教学中常见问题和应对措施潘桂蓉;175-178
人工智能时代的幼儿教育：机遇与挑战张如珍;179-182
教育论坛
现代大学制度下大学人才培养模式研究高丽娟;183-186
民办高校学生积极心理品质培育的有效路径探析刘芳岑;187-190
“双高”建设背景下高职青年教师培养问题及对策研究王丹妮;李齐航;洪辉;胡媛媛;191-194
研究生科技伦理教育的挑战与对策杨团团;赵欣;195-198