《知识文库》2024年01期
文艺理论
品鉴古典味道 提升说理力度——“文言的津渡”单元教学设计冯富玉;1-4
高职声乐课程改革“三融四聚”教学路径研究宋颙;5-8
刍议课内外阅读在小学语文作文教学中的应用谢晓芳;9-12
“新课标”背景下基于素质教育的高校钢琴教学模式构建策略郭佳云;13-16
小学语文群文阅读教学与信息技术的结合策略探究何馨;17-20
中职音乐专业视唱练耳教学中的音程听觉训练研究陆凝;21-24
初中音乐课堂中学科融合教学的实施路径探索郑荣军;25-28
核心素养视域下小学语文“思辨性表达”教学路径的建构刘冉冉;29-32
教育知识
生命教育视域下的高中晨跑文化建设黄伟进;周华庆;33-36
新课标视角下基于体验式教学的小学数学量感培养卡毛加;37-40
多元教学法在高中日语教学课堂中的运用分析李陈瑞;41-44
探究高考综合改革背景下的高考招生机制改革沈锐勇;45-48
创设情景法在小学心理健康教育中的应用研究乔建设;49-52
知识观点
“三教”改革背景下的高职英语教材的创新应用研究杨扬;53-56
基于情境教学法的中职英语大单元教学设计研究钱蔷宇;57-59
职业院校学生管理与德育教育创新路径探讨刘依霖;60-63
积极心理学视野下高职院校心理健康教育课程建设研究张天芬;64-67
中职幼儿保育专业学生核心素养培养方式探究张晓耘;68-71
公安院校在职培训学员外语文化素养和跨文化交际能力的培养研究王兵瑶;刘云红;72-75
“1+X”证书制度下高职学前教育专业活页式教材的开发路径顾飞飞;王三萍;76-79
新时期职业院校公共英语教师专业素养内涵探究郭可;80-83
高职院校“一站式”学生社区教育管理模式探究花考生;84-87
浅谈教学评一致性理念下中职数学教学中学生逆向思维能力的培养孙云标;88-91
性别教育中的项目式教学探索与实践——以女性学课程为例李佳茹;92-95
英语学科核心素养视域下的中职英语阅读教学策略探究钱萍萍;96-99
以制度建设为核心全面提升高职治理体系与治理能力的研究杨笑;100-103
产教融合背景下高职城轨专业课程教学改革与实践研究易爱;104-107
基于尺度思想的问题链设计——以“资源跨区域调配”为例董湘坤;马志杰;王权;108-111
育人文库
翻转课堂中形成性评估的设计如何促进学生的学习成果——以教育心理学为例倪琛;112-115
中国新就业形态现状、问题及对策王一博;116-119
新一轮审核评估视域下的毕业要求达成提升路径研究——以L高校为例曹立志;张佳薇;乜晓燕;120-123
基于虚拟教学系统的高校体育课程教学改革探索与实践刘程林;庞磊;124-127
大数据模式下艺术类院校教育管理模式的优化路径徐欢;128-131
高校执行大学章程的监督工作机制探究过倩如;潘旭;132-135
医学元素融入中国近现代史纲要课程路径探究王梦涵;136-139
在跨校修读学分课程中讲好中国故事——以大连理工大学城市学院日语笔译课程为例岳晟婷;140-143
基于OBE理念下的形势与政策课程混合式教学模式改革研究赵健;王婷;144-147
创新文库
幼儿园教学中如何运用故事进行有效教学赵越;148-150
地方师范院校图书馆学科服务模式构建及实证研究胡晓;151-154
生态系统理论下幼小衔接的路径探析李海鸥;李馨钰;155-158
案例导入式情景教学在内科护理教学中的运用分析施文怡;159-162
新时代背景下幼儿劳动习惯养成途径的实践探索孙仰珊;163-166
幼儿STEM教师培养现状的调查研究田敏;167-170
石狮市学龄前儿童气质维度水平分析肖潇;吴咏晓;黄思祺;吴柳婧;171-174
教育强国
“1+X”证书制度下数字媒体技术专业创新人才培养研究柏晨露;175-178
高职院校融媒体中心建设思路与创新途径探索刘海峰;179-182
论高校思想政治理论课教师角色主体性戴平;183-186
高职婴幼儿托育服务人才核心素养培养路径研究侯美玲;崔玥;潘珂;187-190
新时代高校辅导员核心素养构成分析及其提升策略孙慧轩;191-194
基于延安精神的高校创新创业教育策略探究黄杉;195-198