文艺理论
如何在文学教育中培养学生的文学素养王兴波;1-3
新课改下初中语文教学中的情感教育分析尕丑;4-7
传统文化为载体的大学语文核心素养培养探讨施静;8-11
凉州贤孝文化与高校课堂融合的策略研究王政;12-15
高职英语教学中融入中华优秀传统文化的方法杨晶;16-19
西班牙语文学课程研究式教学的任务设计张婧;20-23
基于SOLO分类理论，中等职业学校学生语文作文发展性评价方法探索赵云枝;24-27
太原籍大学生方言与普通话使用情况调查季昱杉;28-31
中华优秀传统文化助力高校立德树人的路径研究裴红娟;杜彬;32-35
教育知识
项目·学习·成长——驱动小学青年班主任专业化发展的力量李悦媛;36-39
基于核心素养的新课标高中英语语篇大单元教学研究郭智丽;40-43
班主任在学困生转化中的作用李佳利;44-47
探析闭环式管理下民族寄宿制学校学生的心理健康问题先巴当智;48-51
知识观点
中职班级管理中学生自主管理的实践探索研究陈世繁;伏亚勤;52-55
浅论场域基础上中职学校心理健康教育“家校联动”举措的设计及应用胡娟霞;56-59
电子商务专业线上学习单元的设计研究——以短视频运营课程为例许悦;60-62
职业能力培育视域下职业教育新形态“适配”教材的开发与应用研究谢善思;63-66
宁夏高职高专教学督导现状及对策研究徐斌;张秀芬;67-70
教师教学能力比赛对教学评价制度改革的启示与思考——以大理农林职业技术学院为例杨长娟;蔡熙;71-74
校企合作下高职国贸专业学生实践教学评价体系研究——以浙江育英职业技术学院为例胡雪莲;75-78
高职院校《金属文物修复与保护》教材开发与研究寇天骄;79-82
虚拟教研室——职业院校基层教研组织的创新探索刘静;83-86
高职院校公共课教师专业培训调查研究——以乌鲁木齐职业大学为例罗丹;李沫燃;付一帆;87-90
高职继续教育课程评价指标体系及构建分析张婧婧;91-94
育人文库
基于混合式教学的燃料与燃烧学创新与实践马彦花;高晟扬;和婷;95-98
如何通过专业综合评价提升专业建设质量——来自中国云南的实践从容;杨健科;金罗艺;雷超群;99-102
对自闭症谱系障碍儿童的远程表达性治疗研究胡一凡;李淑娟;103-106
情感体验设计视角下教育游戏中的动机分析与策略设计江小聪;107-110
产教融合视阈下高校智能财务专业群建设路径研究姜雅丹;111-114
建构主义理念下课堂教学有效对话机制研究——以文科课程为例李蔚;闫仙慧;115-118
探究大学生网络社交圈层化特点及引导教育实践林李龙;119-122
基于ubd理论的单元教学设计初探——以人教版小学数学“比”单元为例牛相辉;李婷;123-126
翻转课堂教学模式应用于毕业生核心就业能力培训的效果研究邱阳;127-130
模拟药房教学模式在“药理学”教学中的应用王兰霞;朱伟建;131-134
应用型护理本科专业人才培养中学生厌学现状的分析宋绍征;马颖;周紫晴;胡宇;鲍红光;135-138
目标达成度评价法在产品设计程序与方法课程中的实践段长锦;李会芳;蒋忠愉;王剑;袁枝亭;139-142
教育数字化转型背景下广东省民办高校高质量发展的路径选择马菁菁;143-146
创新文库
游戏在信息技术教学中的运用研究生可荣;冯海英;147-150
应用翻译学与“黄河流域生态保护和高质量发展”双语术语库建设研究徐洋;151-154
老龄化背景下德育思想融入老年护理课程路径研究张君;于妍婷;155-158
延安南沟村“三下乡”大学生暑期实践活动的社会影响评估——以红色基因传承为视角钟胜;159-162
提升大学生金融风险防范意识，增强校园金融反诈能力的策略分析周斌;163-166
提高社区教育质量的途径探析朱静;167-170
教育强国
探析三全育人视域下提升高校辅导员工作获得感的路径李春梅;171-174
中医内科学课程教学模式改革与实践探索丁瑞丛;潘世杰;175-178
民办高校创新创业教育教学改革与实践汪丽娟;179-182
学习性评估：含义与策略——基于深化新时代教育评价改革总体方案视角杨志红;万素冰;183-186
新形势下高校学生管理工作创新发展研究王晟旭;187-190
基于期望理论的高校学生干部队伍建设策略研究薛迅;191-194
高校资助育人与就业指导相结合的职业生涯规划模式探索杨璐;195-198