文艺理论
地方历史文化资源融入“中国近现代史纲要”教学探究许伟;田晓燕;1-4
探究文化自信视阈下南阳市优秀家风的传承董戈戈;5-8
小学语文教育中的文学赏析刘璇;9-12
高校二级单位公文写作常见问题及错误案例解析刁鸥;13-16
“双减”下小学美术大单元教学设计策略的研究江飞;17-20
信息技术与小学语文教学深度融合对策研究马世祥;21-24
智慧图书馆建设背景下公共图书馆阅读推广模式创新研究李亚茹;25-28
从田野到校园，再从校园到田野——探索金湖秧歌的融合教学嵇松梅;29-32
教育知识
1+X证书制度现实状况分析与实施路径探索研究——以机电一体化技术专业为例黄李辉;刘庆伦;邓兴龙;王君毅;黄红兵;33-35
主题式教学在高中历史教学中的应用研究宋贺;36-39
浅谈如何在中小学开展知识产权教育曹红军;40-43
教、学、评一体化在高中英语阅读课中的教学实践田婧;44-47
易地扶贫搬迁“直过民族”小学生扶志教育现状调查杨文英;48-51
知识观点
关于在乡村振兴战略中如何发挥中职学校作用的研究蔡君刚;52-54
职业素养融入中职数学教学的价值意蕴和实施路径杨谦;55-58
“三全育人”背景下中职班主任德育工作分析蒋海朋;59-62
中职班主任德育教育生活化路径李洋洋;63-66
探讨如何改善高职英语教学效果解彬艳;67-70
中职幼儿教育专业“岗课赛证”融通教学改革创新研究与实践余冬燕;71-74
关于理化检测类课程教学方式的有关研究万莉;75-78
高职院校人力资源管理体系设计问题与对策分析张诗;79-82
基于混合式教学的中职计算机网络基础教学研究王文娟;83-86
苏北城乡托育体系建立策略研究张鲁明;刘锦翠;87-90
育人文库
中小学教师职业幸福感现状、影响因素及提升对策研究——基于需求层次理论艾丽菲热·库尔班;91-93
从教育法规及政策反观教师的地位和责任邹君;94-98
积极心理学视角下高校心理教育方法思考桑乐萌;99-102
高校评审专家管理优化与共享机制建设探讨曹玥;103-106
学术写作的学前准备——英国某高校中国在读硕士的观点调查黄云云;107-110
当代大学生创业法律教育遭遇的困境和对策探析邵志敏;111-114
中俄合作办学模式下学生专业素质培养的途径及手段王国红;115-118
信息化语境下的大学英语教学生态系统重构许璐;119-122
新形势下高校网络育人路径与对策研究徐馨;123-126
创新文库
集团化办园教师评价现状调研才让吉;127-130
幼儿生活活动中教师观察行为优化方案孔庆霞;131-134
集团化办园中教师多元评价标准建构研究武云霞;135-138
幼儿生活活动中教师观察行为的优化策略研究何小娟;139-142
课程游戏化理念下的幼儿科学区域活动研究杨晶;143-146
如何将乡土教育资源融入幼儿日常教育活动之中李红霞;147-150
基于深度学习的幼儿户外自主游戏现状的研究——以某市某县为例杨丽萍;151-154
幼儿生活活动中教师观察行为的现状分析牛璐;155-158
教育强国
师范高校劳动教育研究述评何磊;159-162
三位一体：数学专业学风建设思考与实践——以深圳大学数学科学学院为例韩芳丹;肖晓君;孙毅翀;163-166
“立德树人”理念下高职院校管理工作研究郝平;李路;167-170
“三教改革”视域下高职学生创新素养培育路径研究刘桂梅;171-174
师徒制与现代学生观念的碰撞——从冲突中浅析职业教育师徒制的发展与发扬刘可;175-178
论以“劳”育时代新人的内在逻辑、价值定位与着力方向冉小风;缑茹茹;179-182
新时代劳动教育课程的系统化构建王芳;许礼捷;183-186
供给侧改革背景下物业管理人才培养模式创新研究纪莉莉;杨欣艳;于辉;李俊;187-190
“五育并举”视域下高校发展型资助育人多元化路径探析李东丽;林勇;唐宁宁;191-194
构建大学生育德与育心协同推进机制研究张小梨;张法清;195-198