《大视野》2025年03期
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资讯
《2024年全国教育事业发展统计公报》发布1
中国与非洲多国签署10个职教合作协议1-2
2025年现代职业教育质量提升计划资金下达2
研究_教育管理
数字化校园建设背景下高校行政办公管理模式研究谢志贤;3-9
乡村教师身份认同存在的问题、影响因素及实践策略研究——基于湘西土家族苗族自治州乡村教师的调查伍汝辉;贺明艳;10-16+33
高职院校青年教师身份认同与工匠精神研究舒朝阳;周亚娜;17-22
新时代立德树人视域下高职大学生养成教育长效机制构建研究王春慧;黄丹溢;张奎彦;23-28
全员育人视野下高职院校“大思政课”评价体系构建的实践研究曾广喜;29-33
研究_人才培养
行业产教融合共同体推动高职院校人才培养模式改革研究张晓楠;34-38
产教融合视域下高职德技并修高素质技能人才培养研究刘淑芳;于彪;张爱连;39-43
研究_教学改革
人工智能时代职业教育“三教”协同创新机制构建：理论、困境与突破王芳;卿江萍;44-50
装配式混凝土结构课程赛课融通教学改革研究钱海敏;王城泉;王新泉;吴熙;孙苗苗;51-56
研究_课程教学
高校思想政治课教学中红色影视资源应用的逻辑理路研究韩慧莉;胡瑛;57-61
探索
以辩证思维提升大学生群体的网上引导力戴开成;夏瑾仟;62-68
人文素养视野下高职学生语言文字应用能力提升路径探析肖兴;王莉;69-73
高职院校英语教学翻转课堂信息化建设的探索周甜;74-78
新书推荐2
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