《作家天地》2024年11期
目录
实力文本
“儒托邦”的建构：在“文城”发现和想象历史——论余华的长篇小说《文城》叶琦琪;1-6
萧红生命观念探微：从骆宾基《萧红小传》谈起周雨婷;7-11
《草房子》的叙事艺术探析王丹;12-14
古典文学
探析不同时期刘禹锡诗歌中的“乐天”精神龚婵娟;15-17
“易安见之，亦当退席”——读《凤凰台上忆吹箫(送韩西)》余立勋;18-20
文苑纵横
探析《乡土中国》中所呈现的乡土情感与文化认同刘学;21-23
浅谈董仲舒“必仁且智”教育思想高梦媛;24-26
中华优秀传统文化在“中国概况”教学中的应用研究袁金秋;27-29
语文素养提升与小学语文教学策略董林伟;30-32
支架式教学法应用于高中古诗词战争类选文教学的探索叶青青;代晓冬;33-35
“双减”背景下小学语文课堂效率提升方法周燕青;36-38
应用手抄报强化初中名著阅读效果初探曹柳;39-41
乡村工匠培育下的中职语文教学模式探究林玲;42-44
浅谈高中图书馆工作与校园文化建设的关系欧英智;45-47
《富兰克林自传》中的成长主题在美国文学教学中的应用王晓惠;48-50
基于项目化学习视域下的革命文化主题单元教学研究石帆;51-53
基于课程标准的小学语文教学素材设计与评价研究薛玉娇;54-56
双高背景下高职语文教育中优秀传统文化与学生职业素养培养的关联性研究黄朵;57-59
艺术类院校通识课程建设与实施——以《中国现当代文学名著选读》为例刘瀚超;张雪晶;60-62
具身认知理论视角下小学语文阅读教学策略研究罗桂玉;石慧慧;63-65
品“石”之奇 思“群”之趣——《黄山奇石》任务群设计探究陈敏;66-68
如何有效开展幼儿园分级阅读教学夏黎萍;69-71
外国文学
试论《项链》中的美好人性毕大群;72-74
19世纪俄罗斯文学中的高加索意象高瑞;75-77
试论马克·吐温《哈克贝利·费恩历险记》中的幽默手法与哈克贝利的成长杨雅鑫;78-80
语言研究
亡、無字词关系小考李若涵;81-84
新兴社会称谓语“小姨”的应用分析于红钰;85-87
生态翻译学视阈下陕西文学作品方言英译研究——以小说《装台》为例安怡敏;88-90
“好的呢”中“呢”的情态意义及产生动因分析林成玲;91-93
生态翻译学视角下的电影字幕翻译——以《长安三万里》为例陈琛;94-96
关于程度副词“非常、十分、特别、很”的搭配考察武辰婧;97-99
生态翻译理论视角下《满江红》字幕翻译研究魏敏;刘洋;100-102
吟诵有韵味 诗词藏洞天——初中语文古诗词教学研究忽瑞鸽;103-105
泰汉语篇中“讲好中国故事”的认知路径与影响因素研究朱春萍;廖群;106-110
高职语文教学融入优秀传统文化改革探析张滢;111-113
汉英广告语言文化对比研究邓若楠;114-116
高中语文群文阅读教学策略探析冯海英;117-119
群文阅读在中考古诗词复习中的应用策略分析蓝晓玲;120-122
经典诵读对学生情感教育的价值探讨张杨;张燕;123-125
认知具身性与人工智能语言学张美玉;孙英杰;126-128
网络信息同质化对外国学生汉语词汇习得的作用探究程丽莎;129-131
基于“教—学—评一体化”的初中整本书阅读教学评价体系建构研究谭钰汶;132-134
艺术鉴赏
《锁麟囊》中程式细节的艺术感染力王家铭;135-137
西部电影《塬上》的艺术探赜高进;李静;138-140
浅析宣纸材料在公共艺术创作中的应用孙婵岩;141-143
舞群在作品中的功能性探究杜紫艺;144-146
唐代服饰的艺术特征及其历史演变研究李子蕊;147-149
民族舞蹈文化传承发展路径探究王婷;150-152
本象、形象、心象：探索在舞蹈创作中的交织王敏;153-155
论数字媒体艺术设计中的动态视觉设计胡迪;156-158
传统漆艺在陶瓷雕塑中的运用与表现研究赖蓉;159-161
歌剧《白毛女》中杨白劳唱段的演唱分析赵宇峰;162-164
文化博览
浅议中华优秀传统礼仪文化源原、特征与功用陆雯;165-167
尸子的“知”蔡烈洁;168-170
近十年间清代中后期捐纳与捐输研究综述贾雨晨;171-173
浅析文学与哲学的关系赖雨林;174-176
马克思生产力理论研究钱雪颖;177-179
浅析阿伦·盖尔的思辨自然主义孔亚丽;180-182
电子游戏成为哲学表达的另一窗口——探寻游戏作为思想媒介得以建构的多种可能黄瑞;183-185
多元面向：战外钓鱼城的身份考察战飞宇;186-188