目录
实力文本
从《白鹿原》看家族传统在当代社会中的价值与意义藏传志;1-3
重写工人：非虚构视野中新工人的形塑与传播刘鑫博;4-6
探析曹禺《日出》中工人角色的希望寄托卢赛;7-9
《生死疲劳》叙事艺术与文学风格探析藏传志;10-12
古典文学
纵横古今 意境开阔——浅析苏轼豪放词的艺术特征张力丹;13-15
隋唐文学中的女性形象塑造及其文化内涵研究陈梦;16-18
唐宋怀乡词的情感表达与艺术特色研究藏传志;刘晶瑜;19-21
《西厢记》与《牡丹亭》之对比微探李文烁;22-24
“洛阳纸贵”：论左思《三都赋》在唐代文学中的地位与影响王怡晴;25-27
文苑纵横
文化自信视域下沂蒙精神的传承与弘扬崔玉晓;28-30
知其不可为而为之——《三体》系列中的殉“道”精神及人物群像分析黄燕云;31-34
《红高粱家族》中民族精神的传承与当代文化自信的构建藏传志;35-37
教学评一致性，建构高效语文课堂刘丹玲;38-40
送你一个解诗密钥——浅谈济世情怀在初中唐诗解读中的指导意义刘芳;41-43
语文教学的创新路径：结构化与个性化的融合吴霄锋;沈穷竹;44-46
初中语文教学中提升学生表达能力的策略王晓梅;47-49
新时期审美范式文学理论的生成及其公共性分析赖宁艺;50-52
弘扬优秀传统文化创新小学语文教学活动的实践研究安雪梅;53-55
高校图书馆图书文化节的实践探索之路——以西安外国语大学图书馆为例宋玉婷;56-58
红色文化融入高中语文教学策略探究廖小雨;王益;59-61
浅析“长善救失”教育原则在中职语文教学中的应用张小宇;62-64
培养初中生语文审美能力探微蔡朱晶;65-67
戏剧小品在戏剧写作教学中的价值与运用曾慧林;68-70
“双减”背景下微课助力初中语文课后服务策略研究李宗洁;刘小文;71-73
中国传统节日文化在小学语文教育中的运用研究李蕊;74-76
中学语文教育中优秀传统文化传承与创新的路径研究柴克红;77-79
以思辨之石 立思维之基——以部编版五年级下册第六单元为例王慧;80-82
助力数字化转型的小学语文智慧课堂研究谢容;周健;83-85
高中语文课堂评价的策略究析陈欣月;王浩;86-88
中职语文教学中学生职业核心能力培养策略韦娜;89-91
信息技术支持下的职业中学语文教学创新研究王红燕;92-94
外国文学
从修辞学角度探析《你当像鸟飞往你的山》的自传叙事及作者自我身份的建构穆海热姆·哈得尔;95-98
在城市与自然的夹缝之间——马可瓦尔多人物形象分析郭悦;99-101
空间理论视域下《你当像鸟飞往你的山》中塔拉的自我重塑闫若虹;王艳文;102-104
论马尔克斯《百年孤独》中的孤独意识孟丽莉;庄三生;105-107
麦克卢汉“感官平衡论”视角下的文学变革燕兴红;108-110
探究小说叙事修辞与道德的关系——浅析《小说修辞学》杨熠辉;111-113
语言研究
合江话的语法意义探究周晓青;114-116
语言虚拟化背景下的网络流行语及其社会语境分析张丹丹;117-119
跨文化视角下日语语言文学中的语言艺术分析毛树罗;120-122
现代汉语言文学的信息化发展研究藏传志;刘晶瑜;123-125
“为某人寿”类句型分析马玉珍;孙卫新;126-128
及物性视角下环保主题宣传语篇的生态观分析吴雨乔;唐红芳;129-131
跨文化视域下脱口秀节目主持人的语用特点探究——以CGTN脱口秀节目《真相放大镜》为例周悦娜;王鑫禹;132-134
城市宣传片视觉语法多模态话语分析——以《这就是武汉》为例郑永梅;135-137
国际中文教育领域应急语言能力的内涵分析宋明潇;代丽丽;陈玺如;138-140
基于高中语文阅读任务群的课堂教学策略张会娟;141-143
批注式阅读，让语文教学更灵动李圣美;144-146
小学语文课堂随文识字教学策略的探索王云平;147-149
审美创造视域下初中古诗词教学策略探析王晓丹;陈家春;150-152
深度学习视域下的小学语文古诗词教学策略研究管璐璐;153-155
来华留学生汉语教学中面临的现实问题及对策研究邓丽娜;冉亦;156-158
聚焦思辩阅读表达有理有据——以部编版六年级下册第五单元为例陈婧璇;159-161
小学生语文名著阅读鉴赏能力的培养研究黄晨阳;162-164
艺术鉴赏
浅析夏加尔的梦幻绘画风格倪安;165-167
泥塑艺术链：提升乡镇低年级随班就读儿童劳动素养的本土化研究宋小千;168-170
文化传承与创新：中国当代水彩画作品的审美特点与趋势分析覃爽;171-173
基于工艺美术的传统纹样创新设计研究李科庆;174-176
音乐与其它门类艺术之间的关系陈洁栌;177-179
文化博览
元明时期云南的贝币制度：全球视野下的解读王常人;180-182
从《赤壁赋》看苏轼对生命的思索郑菊兰;183-185
人对自然的依恋和失落——谈王维山水田园诗中的“日暮—归还”场景张路遥;186-188
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