《作家天地》2023年29期
实力文本
完成自己的香菱——《红楼梦》人物简评陈苏梅;1-3
流亡时代知识分子的精神映现与求索——以端木蕻良的重庆时期作品为中心张琳汐;4-6
凌叔华《小哥儿俩》：儿童本位下的文学建构李江铃;7-9
“于无所希望中得救”——《过客》中的行走哲学李婉怡;10-12
当复仇面临虚无——论《铸剑》的象征意义金冰儿;13-15
论当代文学“非虚构写作”的历史叙述钟丽莹;16-18
古典文学
孟子与齐宣王对话中的三个主体李军;19-21
解读屈原《离骚》的文学价值和艺术成就王海娟;22-24
传统向现代的渐变：徐枕亚《玉梨魂》哀情叙事初探王心悦;25-27
明人选编《文选》诗研究史亚萍;28-30
生态文明视域下《悲剡溪古藤文》中负载的建设绿色中国策略研究吴英杞;谢文懿;31-33
古代中国散文与自然景观的关系研究杨航;34-36
文苑纵横
浅谈改革开放时期中国报告文学发展及进程（1978—1990）刘宇硕;37-39
明末辽东地区明军主要将领受教育情况浅析薛静;40-42
博物馆文化对地方经济发展的影响研究张艾;43-45
CDIO模式下的对外汉语教育策略——以《中国日报》“汉语桥”栏目为例姜虹羽;46-48
职业精神培育融入中职语文的“334”多维立体教学模式探究钱苏宁;徐瀚;49-51
文化育人视角下大运河文化校园推广路径的研究杨茜麟;52-54
线上线下混合式教学在沟通与写作课程中的应用王佳丽;55-57
善用情境教学 提升学生语文素养谭净;58-60
“双减”背景下语文单元整体作业的分层设计与实施——以部编版教材五年级上六单元“舐犊情深”为例张凯歌;61-63
文化艺术对野兽派品牌经营的影响机制模型研究王路瑶;64-66
如何通过课外阅读传承优秀传统文化高珠玲;67-69
中国传统体育文化挑战应对冯玉娟;70-72
外国文学
《宁静海》的创伤言说与闪回叙事符晓;崔铭;73-75
塞林格小说人物形象分析高艺桐;76-78
《傲慢与偏见》中羞耻感的道德作用金宣慧;79-81
语言研究
汉语敬谦语的文化演变和形式特点关佳奇;82-84
从关联理论看纪录片《美丽中国》的字幕翻译策略赵丹萌;85-87
功能对等理论视域下中国传统茶文化外宣及翻译策略袁琳艳;88-90
新媒体视域下网络语言对汉语言文学传播影响分析梁洁;91-93
索绪尔语言符号任意性理论在语言各层次的适用度邹梓君;94-97
汉英“茶”语言对比钱文霞;98-100
高校语文教学中语言文字运用能力的培养分析阿依努尔·米尔扎汗;101-103
浅析方言在文学作品中的运用谷淮颖;符爱萍;104-106
基于新农村背景下普通话与方言的和谐发展肖凯月;纪馨雅;王亚冰;黄澎;107-109
基于CQS的国际中文储备教师的文化智力调查分析张丽君;崔玉花;110-112
不同历史文化语境下传统文学《水浒传》英译策略研究蒲婷艳;113-115
浅谈英语广告的语言特征及翻译黄欣瑞;116-118
双宾语结构研究的参数化——以vP壳结构为基础黄龙奇;119-121
英语语言学视域下的语音与词汇变化及应用研究王黎黎;曹丛丛;122-124
格非《人面桃花》中修辞认知的功能及其英译评析黄采苹;125-127
江西省红色旅游文化外宣翻译实践研究肖琴华;金运强;128-130
楚简字词释读三则袁艺珈;131-133
跨文化视角下少数民族民歌创作背景探究及英译——以壮族民歌水母鸡为例孙兴文;罗鹏楷;134-136
浅谈汉语言文学教育与大学生人文素质教育杨琪琦;137-139
艺术鉴赏
西方晚期资本主义的后现代文化与艺术研究何铭凯;140-143
水墨画中的国潮元素探索的案例研究童佳颖;144-146
论女性题材电影中平等凝视关系的实现——以电影《燃烧女子的肖像》为例刘宇欣;147-149
场景·符号·认同：直播场域下的非遗文化传播关玉谦;150-152
浅析密斯·凡德罗“少即是多”的设计理念刘晓蕾;153-155
剑川木雕中格子门图案语义解读李瑞梅;156-158
水墨动画的现代转型：《鹅鹅鹅》中的叙事与风格创新林嘉琪;159-161
浅谈红色电影歌曲演唱及分析王一媚;162-164
赵佶花鸟画的笔墨造型分析——以《写生珍禽图》为例李航宇;165-167
国产网络悬疑剧的人物形象与叙事策略探究——以腾讯“X剧场”为例李东琦;168-170
文化博览
《反杜林论》中道德观及当代价值简析满琳;171-173
在批判当代自由主义中拯救平等——基于柯亨对诺齐克的批判雷明桥;174-176
浅谈在高职语文教学中的中华优秀传统文化的再融合王银娟;刘言娟;177-179
简析民国时期昆明茶馆业繁荣原因苑世林;180-182
“苦其心志”与“适性逍遥”：优秀传统文化人格育化的弹性机制景满华;183-185
隋初“四贵”与政争王春辉;186-188