《特区教育》2025年42期
教育研究
大单元背景下如何提升小学生的语文素养
邱丽蓉
1-3
基于学习任务群视域下的小学生自主学习能力探究
唐玲
4-6
小学数学项目式学习促进学生深度学习研究
刘继培
7-9
绘本阅读融入小学英语课堂提升学生素养实践
刘海燕
10-12
有效数学阅读促进问题高效解决的策略及案例分析研究
刘瑛
13-15
跨学科背景下培智学校烹饪校本课程教学范式探索
黄少娟
16-18
学科课堂
新课标下初中体育跨学科教学策略研究
蔡鸿达
19-21
普法栏目剧在初中道德与法治教学中的应用研究
余婷
22-24
数据分析下改进小学数学课堂教学策略
林钟玲
25-27
小学数学教学中培养学生模型意识的策略研究
陈开
28-30
小学数学教学中表现性评价的应用研究
戴铁文
31-33
运用小学数学几何模型增强学生几何直观意识
胡荣琴
34-36
小学生数学思维结构化的培养策略
乔赟
37-39
融合数字绘本创作传承与发展初中美术中的传统剪纸艺术
魏林海
40-42
例谈小学数学教学中数学模型意识的培养
郑华芝
43-45
“教—学—评”一体化下的小学语文融情课堂教学探究
张秀萍
46-48
项目式学习视域下小学语文单元学习单的设计研究——以四年级下册第四单元为例
陈翠芳
49-51
小学国画教学融入水拓画技法亟待解决的四大问题
陈希青
52-54
文化自信涵养融入小学语文低段识字写字教学的途径
李丽影
55-57
新课标下初中语文读写一体化教学策略研究
李敏
58-60
学科课堂
高中音乐戏剧模块的体验式教学实践探索——基于“中国歌剧的形成与初步繁荣”的课例分析
林小霞
61-63
深度学习理论视域下小学数学单元整体教学实践研究
刘梅英
64-66
项目式学习在初中英语大单元主题阅读教学中的应用研究
毛善东
67-69
核心素养培育导向下初中音乐教学改革研究
司栋妍
70-72
基于核心素养的初中数学概念教学研究
王淑红苏亮
73-75
新课标视域下的小学数学跨学科教学策略研究
王晓婷
76-78
初中数学大概念教学的实践探究
吴佐纪
79-81
基于问题导向学习(PBL)理念的初中历史课堂设计与应用
徐莹
82-84
基于项目式学习的小学英语教学管理模式创新
许庆娟
85-87
问题导学法在初中数学教学中的应用研究
薛海军
88-90
基于“教—学—评”一致性的小学语文阅读教学策略探究
薛若雯
91-93
以评促教 以诗育人:小学语文古诗教学评一体化路径
宋宁
94-96
核心素养视域下初中物理教学策略探究
张志木
97-99
基于核心素养的小学体育大单元策略研究
赖莹珲
100-102
立德树人背景下初中化学德育教学实践研究
钟素琴
103-105
新课标背景下小学数学单元整体教学策略探究
黄家欣
106-108
核心素养下初中道德与法治教学优化策略探究
张梦怡
109-111
小学语文跨学科主题学习在新课改背景下的实施路径
张黎丽
112-114
基于STEM教育理念创新中学数学课堂教学设计
程烁林嵩凯翁至
115-117
让小学语文课“长出翅膀”:跨学科学习校本化建构实践
毛俊颖
118-120
学科课堂
“双减”背景下的跨学科校本作业设计研究——以地理学科与各学科融合为例
黄南华
121-123
新课程下初中语文写作教学策略探赜
董洁
124-126
初中语文“活动·探究”单元群文阅读深度教学研究
温卫峰
127-129
基于探究式学习的初中生物教学路径探索
张一萍
130-132
职业教育
数字化背景下中职数学教育中的跨学科整合与创新教学模式研究
杨诗怡
133-135
工匠精神融入中职体育教学中的策略
叶晓林
136-138
数字化背景下中职计算机应用专业平面设计在线课程的创新实践
韦英灼
139-141
智慧校园
数字技术赋能小学音乐跨学科美育的实践路径
郭仕宜
142-144
基于智慧平台的小学数学翻转课堂教学模式构建
江爱香
145-147
巧用智慧教育平台 推动信息技术与小学语文教学的融合
李杰
148-150
五育融合视域下AI赋能英语周末作业的个性化设计与应用
梁雅云
151-153
人工智能赋能小学劳动教育的实践研究
刘岩
154-156
新课程·新教材:“双新”视角下初中信息科技项目式学习的实施策略
孙欣
157-159
人工智能在小学信息科技教学中的创新应用
郑一杰
160-162
人工智能背景下电子信息工程专业发展建议
周家红
163-165
信息技术在初中地理教学中的应用实践研究
李国华
166-168