《特区教育》2025年39期
教育研究
以原创绘本为载体实施幼儿园传统文化教育
刘宇
1-2
基于儿童视角下小学低段跨学科汉字创新教学路径探究
杨晓妹
3-4
《世说新语》整本书阅读任务群设计策略初探
张雁金文江马丽
5-6
深度学习在初中信息科技教学中的应用
艾浩
7-9
结构为本 旨在素养 突出本质——“平面内点的坐标”说课反思
詹书洋王刚
10-12
劳动教育融入初中写作教学的创新实践
钟丽平
13-15
青少年感恩教育的必要性研究
禹业鸽
16-17
“快乐读书吧”助力三年级学生阅读习惯养成的路径研究
苏艳蓉
18-20
定制化拓展课程对科学前概念与态度的影响评估
高誉铭吴娴刘韬容
21-23
“五育融合”背景下小学课程结构重构路径
黄青荣
24-26
新课标视域下初中英语特色笔记策略研究
李太荣
27-29
互文见义 发展思维——全国卷文学类双文本阅读的命题指向
王真真
30-32
农村留守儿童数学学习自信心及数学思维能力的培养
白亚敏
33-35
教学管理
闽西红色文化在中职思政课教学互动中的实践研究
黄丽萍罗晞
36-38
红色家书在培育初中生家国情怀素养中的运用探索
陈娟
39-41
文化传承下三阶递进、四位一体课程思政模式的实践策略
邓娇娇
42-44
新课标导向下小学音乐课程思政教学路径探究
陈可彧
45-47
高中历史教材中华民族共同体意识内容的呈现方式创新探索
方彬
48-50
当代教师
心之所向 一苇以航——班主任助力城中村家庭教育的实践探索
谭冬梅
51-52
教育数字化背景下教师专业发展路径与模式创新研究
林宗顺
53-55
当代教师
幼儿园教师人际关系压力对职业情感的影响:有调节的中介模型
戴婵
56-58
学科课堂
高考英语读后续写情节扩展微技能探究
张莹
59-60
小学英语教学中渗透德育教育的研究
陈白真
61-62
核心素养背景下小学语文创新教学策略探究
郭桂香
63-64
创新教学设计 培养创新意识——从一节概念课浅谈培养学生创新意识的实践与反思
赖仪泉
65-66
“兴发感动”理念下支架式古诗教学策略——以统编版《宿建德江》为例
李芝
67-68
小学数学教学中培养学生空间观念的有效策略
刘桂燃
69-70
导航、导学、导教——小学语文统编教材课后习题的运用策略研究
梁玉
71-72
基于核心素养的小学数学单元作业设计实践探索
王黎黎
73-74
“三维”跨学科实践:小学美术传统文化教学新探索
王瑞瑶
75-76
中国民族音乐在初中音乐教学中的传承探究
张瑞莹
77-78
小学音乐教育在学生品格培养中的作用研究
姜峰
79-80
指向核心素养的初中历史课堂有效教学的思考
廖紫微
81-82
基于体验式教学的小学数学量感培养策略
陈梅萍
83-85
基于项目式学习的初中化学酸碱反应实验教学实践研究
段文婷
86-88
高中数学教育教学中学生解题能力的培养策略分析
胡育花
89-91
深度整合·素养提升——初中数学大单元教学的实践与探索
李晨
92-93
单元教学视角下的初中数学概念教学策略研究——以苏科版初中数学第二章“轴对称图形”为例
李超群
94-95
高中历史教学中“时空观念”素养的培养路径
严德淮
96-97
让语文阅读教学活动化
张蕾
98-99
学科课堂
基于“生活美育”的小学美术教学实践研究
郑小玲
100-102
新课标背景下小学美术教学中学生审美感知的培养
吴建涛
103-105
基于SOLO分类理论的职普融通班教学评一体化设计与实践——以“认识简单有机化合物”为例
王银河
106-110
初中历史大单元教学中学生时空观念的培养路径探究
马艳
111-113
史料实证导向下初中历史探究式课堂的设计与应用
张中昌
114-116
指向高阶思维能力培养的初中道德与法治课议题式教学
李彩晓
117-120
中学音乐教学中“跨学科融合”的案例设计与反思
李芳琴
121-123
中华优秀传统文化融入高中政治教学的路径探究
顾苏城
124-126
拓展训练在初中体育教学中的融入
林小剑
127-129
立德树人视角下道德与法治课程的精神谱系教学策略研究
吕高俊
130-132
劳动植根语脉:小学语文教学中劳动教育的融合路径探索
阮巧芳
133-135
新高考评价体系下的高中数学命题思路
覃艳妮
136-138
传统文化融入语文教学的路径与方法
许阳阳
139-141
微课在第三学段数学教学中培养学生自主探究能力的探索
任平
142-144
职业教育
探究中职舞蹈教学中对学生舞感与乐感的培养路径研究
江薇
145-147
校园阳光活动促进中职学生心理健康的实证研究
王汉明陈萍
148-150
行业协会在职业本科产教融合中的功能定位与实践路径
邓佳楠赖丽芳
151-153
中职学校电子电工专业教学中多元化情境创设的实践探思
陈灵
154-156
中职班主任德育工作能力提升策略研究——以广西物资学校太阳花名班主任工作室为例
韦莉莉莫丽莎
157-159
智慧校园
人工智能背景下混合式教学对阅读教学审美思维的影响探究
邓丽娜
160-162
智慧校园
“小”微课 “大”作用——关于微课在高中信息技术教学中的应用探析
陈静
163-164
大数据赋能下的小学语文课堂精准教学反思实践研究
何旭
165-166
人工智能在小学数学课堂中的创新应用
吴顺龙
167-168