《特区教育》2025年38期
教学管理
大思政背景下少先队工作与学校思政课程融合策略
吴梦倩
1-3
大中小思政一体化背景下中职学校班级管理策略研究
李晓艳
4-6
心理健康教育融入中小学思政教育的策略
万玲玲
7-9
教育研究
素养视角下的初中生应用意识和创新意识培养研究
方霞
10-12
家校社协同育人模式的实践探索——以“星空班”为例
韩福友
13-15
核心素养视角下小学生高阶思维能力的培养策略
龚祖富
16-18
三阶段学习法与传统文化的传承
刘玲张园园
19-21
中职学生心理问题的家庭根源与家校协同干预模式——班主任心理辅导的实践与思考
何金凤
22-24
学科课堂
高考反拨效应对英语读后续写教学实践的启示
黄晓芳
25-27
虚拟仿真实验在高中生物教学中的应用探讨
欧龙胜
28-30
基于学科核心素养的初中道德与法治教学策略
许锦妹
31-33
任务型教学法促进初中数学高效课堂构建研究
胡钊
34-36
小学语文阅读理解能力培养的有效途径与教学模式
郑小云
37-39
双新视角下初中化学跨学科实践活动的课程整合与优化
蔡莉萍
40-42
小学语文中年级作业设计的优化路径
朱碧莲
43-45
基于结构化思维的小学数学单元整体教学方法探索
陈江平
46-48
核心素养视域下初中道德与法治项目式学习实践研究
陈友德
49-51
基于单元整合的小学音乐欣赏教学模式
方奕雯
52-54
小学教师跨学科主题教学能力提升的策略
何欢
55-57
让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考
华裕萍
58-60
学科课堂
基于项目式学习的小学语文教学模式探究
柯一鸣
61-63
小学语文古诗词教学质量提升对策研究
雷纤
64-66
跨学科融合在初中历史教学中的探索与实践
王春红
67-69
人物描写的艺术与技巧探析——以朱自清经典美文《背影》教学为例
吴丽丽
70-72
提升课堂提问质量的语文教学策略研究
吴英
73-75
创新思维在小学语文教育中的应用探究
陈东迎
76-78
德育视角下的“函数的概念”教学设计与思考分析
范文兵
79-81
浅析小学数学教学中学生思维能力的培养路径
刘治鹏
82-84
“双减”背景下小学语文大单元作业设计策略研究
吕会玲
85-87
小学英语教学及小学科学教学的巧妙融合
杨美春
88-90
浅谈小学道德与法治阅读素养提升的策略——解锁阅读密码培育德法新人
赵秀英
91-93
生命教育理念下的语文课堂实践
庄丽瑜
94-96
融合教评 点亮古诗之美:小学语文教学改革尝试
宋宁
97-99
“读思达”教学法在小学语文阅读教学中的渗透策略
蔡文娟
100-102
学历案:高中历史教学改进的路径与实践
蔡振达
103-105
高中地理一轮复习中演示实验对提升学生核心素养的影响
陈辉
106-108
小学科学教学中真实实验与虚拟实验的互补性研究
陈快乐
109-111
依托项目式学习打造初中英语写作教学新范式
高阳
112-114
基于运算一致性的小学数学教学实践探索
黄家欣
115-117
新时代小学语文写作教学探索与实践
李尾兰
118-120
学科课堂
核心素养理念下的小学数学课堂教学探究
林爱红
121-123
小学音乐如何有效激发学生参与积极性
林莹
124-126
基于“教、学、评一致性”的初中地理教学探究
张语
127-129
职业教育
BOPPPS教学模型在中职计算机平面设计课程中的创新应用与实践探索
张雪
130-132
高质量发展背景下初中后五年制专业群对接产业链调整机制研究
窦丽娜
133-135
中职数学课堂中建模思想的渗透
林晓巧
136-138
中职学校供用电技术专业“岗课赛证”人才培养模式的探索与实践
杨福勇
139-141
中职舞蹈教学中学生舞感与乐感的培养路径探究
钟莉
142-144
智慧校园
小学信息科技学科核心素养培养的落地与实施探索
黄春英
145-147
基于多元智能理论的小学语文教学策略
黄莲娜
148-150
浅谈多元智能理论在中职市场营销课程教学中的应用——以“消费者购买行为的影响因素”为例
江芸芸
151-153
信息化课堂新生态:小学数学核心素养的创新培育路径
林珊珊
154-156
智慧课堂在初中生物教学中的应用研究
李惠婉
157-159
现代信息技术与高中物理实验教学的融合应用
林丽娥
160-162
基于STEAM教育理念的信息技术课堂教学模式
陈炯
163-165
智慧教育平台支持下的农村小学语文课堂写作训练模式优化研究
田苏霞
166-168