《特区教育》2025年29期
教学管理
人本化管理模式在初中学校管理中的应用
黄彩鸿
1-3
“双减”背景下中小学教师减负增效路径思考
喻会
4-6
学科课堂
在小学数学教学中培养学生的量感
蔡火波
7-9
习练有度学方有效——例谈新课标视域下小学数学习题教学改进
陈惜菊
10-12
核心素养视域下小学语文教学评一体化探讨
洪顺金
13-15
小学英语课堂教学策略研究
李桂全
16-18
网络教学资源在高中地理教学中的有效运用——以人教版高一必修一“第四章地貌”为例
沈晓玲
19-21
逆向设计 以读促写——初中英语读写教学探析
张莲
22-24
议题式教学在初中道德与法治课堂教学中的运用
赵琳
25-27
拓展性阅读在农村小学语文教学中的应用
郑恢添
28-30
初中说明文课堂练习题有效性设计探究
陈铭
31-33
跨学科融合视角下的初中地理主题式情境教学实践探究
张晓洁
34-36
素养导向下小学数学新教材分层作业设计优化策略研究
池耀
37-39
问题·重构·整合:小学科学课堂微项目化学习的设计与实践
郑霄峰
40-42
搭建支架随文微习作——小学语文课堂小练笔策略
邓柳纯
43-45
融合传统文化的小学古诗词教学策略研究
范玉洪
46-48
基于项目学习的小学语文写作教学策略研究
黄美华
49-51
核心素养背景下初中道德与法治教学情境创设策略的探讨
李华
52-54
课堂互动模式对英语学习动机的影响
李琴莎
55-57
借助时事热点优化高中思想政治教育的实践探索
李艳
58-60
学科课堂
增值评价视角下的高中历史教学设计策略与实践——有意义、有意思的历史课堂教学的设计构想
林泗友
61-63
初中音乐课堂互动式教学模式的构建策略
骆枫云
64-66
初中语文教学中情感教育的实践与效果研究
孙伟峰
67-69
跨学科理念视域下小学体育教学中德育融合研究
吴千忠
70-72
以德育人心以美养人性——小学美术德育之初探
张欢
73-75
初中数学情境创设的思考与实践——基于北师大版“图形与几何”领域的研究
张旺海
76-78
审辩式思维视域下的小学数学课堂构建探讨
郑小凤
79-81
基于核心问题的小学数学深度学习探究——以“三角形”教学为例
李慧雯
82-84
革命传统教育融入高中历史课堂的跨学科实践与思考——以“南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路”为例
瞿冰
85-87
高中政治教学中红色文化资源的有效融入研究
陈植芳
88-90
中学化学教学融入中华优秀传统文化的研究进展
李巧娟
91-93
小学语文单篇教学的范式重构与教学策略
苏惠萍
94-96
深度学习视角下开展小学科学教学策略
苏慧丽
97-99
论“学科关键能力发展”在历史写作教学中的培养
吴苏扬
100-102
基于“教学评一体化”导向的小学语文教学实践——以《我们奇妙的世界》教学为例
杨希
103-105
巧用教学策略让小学音乐课堂“趣”起来
叶荣荣
106-108
核心素养视域下初中英语单元整体教学开展策略
战祥春
109-111
创新思维引导下小学科学跨学科主题学习的实践探索
陈红
112-114
基于主题意义和PACE教学模式的中学英语语法教学探究
陈艺平
115-117
漫画赋能初中物理教学:知识可视化的创新路径
邓显卫
118-120
学科课堂
新课标下的小学低年级数学单元整体作业设计研究
方巧玲
121-123
小学英语绘本阅读与语言综合能力培养
高云霄
124-126
新课标背景下小学数学教学思维导图实践应用
连艺鸿
127-129
讲好中华优秀传统文化故事赋能小学道德与法治课堂教学
邱敏蓉
130-132
科学引路 呼风唤雨——以小学语文《呼风唤雨的世纪》教学为例
王福贵
133-135
如何提升初中生数学运算准确率
徐美虾
136-138
新课标下语文大单元整体教学的实践策略
许少东
139-141
“教-学-评”一致性视阈下小学数学教学策略研究
许贤真
142-144
职业教育
赛教融通模式下《税费核算与智能申报》课程活页式教材的案例更新与应用
孟丽清
145-147
基于质量治理下的中职学校教师教学质量评价体系研究
陈靖
148-150
财务大数据分析与应用课程思政的融合路径与实施策略
韦佳明樊红艺
151-153
党史教育融入中职语文课堂的实践研究
闫俊丽
154-156
智慧校园
人工智能赋能小学数学课堂教学高效转型
陈槺应
157-159
畅言智慧课堂环境下初中物理教学资源库的建设与应用研究
陈金鸿
160-162
虚拟现实技术在中学数学立体几何教学中的应用
严飞焰
163-165
现代教育技术在数学课堂上的亲民建构
满吉虎
166-168