《特区教育》2025年21期
教学管理
立德树人任务下化学教学中课程思政的实践探索
丘晓松
1-3
旅游地理中的思政教育——课程思政背景下中国旅游地理课程红色文化渗透策略
芦君君
4-6
“双减”政策背景下班主任自我减负的智慧
王云霞
7-9
教育研究
中学图书馆与语文教研组合作进行阅读推广的实践与思考
吴慧玲
10-12
聚焦问题驱动 打造生动课堂——以“辽宋夏金元时期的科技与文化”一课为例
郑丽霞
13-15
农村学校多元校本教研有效路径探索与研究
李振红
16-18
素质教育从课堂教学开始——“问题引领,四步自学”学习模式解析
王志勇
19-21
经典名著整本书阅读教学策略研究——以五年级下册“快乐读书吧”为例
蔡铭霞
22-24
学科课堂
小学数学课堂教学中“以学定教”的实施策略
黄碧玉
25-28
思维层级的跃升:分层教学目标的厘定与教学策略——以“分式的基本性质”教学为例
戴琳芳
29-32
三层级文本解读理论在高中语文阅读教学的应用研究
裴涛
33-36
“双减”背景下初中英语作业设计研究
魏美华
37-39
新课标下初中数学“综合与实践”项目式学习的有效开展
连乐娟
40-42
思维导图引领下的初中英语大单元结构化课堂建设
吴冬兰
43-45
关于培养小学生数学解题能力的价值及方法探究
吴林杰
46-48
核心素养下小学数学生本课堂的构建策略探讨
杨艳梅
49-51
核心素养导向下构建初中历史高效课堂策略探究
张前永
52-54
基于批注式阅读的小学语文教学设计——以《乌鸦喝水》一课为例
曹连菊
55-57
“双减”背景下初中道德与法治单元整体教学实践探索——以“走进社会生活”单元教学为例
曾晓兰
58-60
“三新”背景下高中数学教学的目标和路径——以“三角函数的概念”教学为例
高奇峰
61-63
学科课堂
新课标视域下小学数学跨学科教学策略
陈爱琼
64-66
小学体育教学准备部分中体能专项训练的实践策略
史丹飞
67-69
基于游戏化教学理念的小学数学教学研究
杨玉希
70-72
生活案例在初中道德与法治教学中的应用分析
陈加新
73-75
基于深度学习的小学数学结构化教学实践研究
何万堂
76-78
“让学引思”理念下的初中生物教学实践研究
刘迎娣
79-81
支架式教学在小学英语写作教学中的应用
万礼
82-84
立足文本 感悟情感——小学语文高段整本书阅读教学策略
王华
85-87
浅析新课标背景下初中美术教学中美育的渗透
王明丽
88-90
小学数学教学评价体系的构建与实践
熊天福
91-93
大概念统领下的小学语文单元整体教学实践研究——以五年级下册第五单元为例
叶小静
94-96
中华优秀传统文化融入高中英语教学的策略与实践
黄秋煌
97-99
新课标视域下小学语文单元整体教学实践
张蕙芳
100-102
谈作文先导式在小学语文写作教学中的运用
程沈花
103-105
谈新高考下如何在高中化学中构建支架式教学模式
黎伟月
106-108
新课标下初中数学大单元教学实践研究
张晴议
109-111
核心素养视阈下初中历史大单元教学设计研究
张友
112-114
核心素养目标下小学数学结构化教学策略探究
李志香
115-117
探究式教学在高中数学教学中的应用研究
王玉娟
118-120
“三新”背景下中学“地理+”跨学科融合教学路径研究
杜亚裕
121-123
学科课堂
基于新课标的小学数学发散思维能力的培养策略
顾少雄
124-126
初中数学函数教学中生活化案例的运用
杨丽冰
127-129
项目式学习在小学数学教学中的应用探究
黄江
130-132
高中英语课堂基于主题语境的群文阅读实践运用策略探究
苏帅丹
133-135
跨学科视角下的初中语文写作教学设计与实施
许雯铮
136-138
“三新”背景下中学地理跨学科项目式学习实践研究
刘德新
139-141
职业教育
中职田径教学中短跑力量训练实施意义及策略研究
康富涵
142-144
产教融合背景下中职英语教学改革路径与实践研究
覃洁
145-147
中职数学教学中多元化教学方法应用的实践与思考
尹晓芳
148-150
情感驱动视角下职业高中英语教学模式优化路径研究
赵雪勤
151-153
线上线下 心育致远——混合式教学架构下中职心理健康在线精品课程的实施
陈美璇
154-156
智慧校园
智能教育的诗意栖居——“互联网+教育”在初中语文教学中的融合与创新
吴悠
157-159
信息技术支持下小学语文深度学习的创新路径
杨妙华
160-162
VR技术在中职学校建筑课程教学中的应用
陈婉云
163-165
新课标下高中思想政治与信息技术的融合教学
李玉英
166-168