《特区教育》2025年16期
教学管理
区域大中小学思政课一体化建设的实施策略——以河南省鹤壁市为例
扈文杰
1-3
家校合作背景下初中德育教育的有效策略探究
廖龙成
4-6
教育研究
新课标理念下关于“数与运算一致性”的研究
郭香兰
7-9
小学第一学段“表达与交流”实践新路径
施斯
10-12
创境·融情·联动:任务驱动下单元整合教学的优化策略——以《家乡赞歌》为例
杨景
13-15
积极心理学视角下的中学生命教育区域课程开发
游文清
16-18
为农村孩子的阅读留一扇窗:个性化阅读指导策略
吴红梅
19-21
学科课堂
语文课堂中“导读单”设计的“四性”
党志刚
22-24
纪录片在高中地理教学中的应用——以“地球的内部圈层结构”为例
黄蕊
25-27
试论指向核心素养的小学书法教学
陈珍波
28-30
农村高中学生数学核心素养中数据分析能力的培养策略与实践
罗怀军
31-33
指向学生思维品质提升的初中英语单元整体教学研究
付晶
34-36
跨学科视角下的初中历史游戏化教学
黄肖添
37-39
文本解读 备课革新——小学语文备课式文本解读的教学审视
郭在仁
40-42
新课标下小学数学课堂中“问题”教学的实践
胡晓明
43-45
核心素养下的初中英语课堂读写融合策略研究
贾红军
46-48
“新文科”背景下的高中地理学科融合教学设计——以“古诗词中的月相”为例
邱妍张琼陈文哲
49-51
“双减”背景下小学道德与法治多维度评价策略的具体实施策略
吴道群汪君刘坤邵光勇
52-54
柯达伊教学法赋能初中生音乐听力训练:应用、优化与成效探究
吴莉娜
55-57
英语学习活动观视角下高中英语阅读教学实践
周烨
58-60
学科课堂
新课标背景下中学历史大概念单元教学研究
池雪燕
61-63
让每一位学困生都能“数”出成功:关于小学数学教育的探讨与思考
黄志杰
64-66
新课标背景下中学历史大单元教学的实施策略分析
徐福忠
67-69
大单元视角下小学数学运算一致性的研究
董相花
70-72
“双减”背景下的初中历史单元作业设计研究
李兴
73-75
基于多学科融合的初中历史核心素养培育策略的研究
林法煌
76-78
跨学科教学法在初中音乐课堂中的实践与创新探究
王晓菲
79-81
初中数学实验课教学方法探究——以“实验与探究π的估计”为例
蒋晓芬
82-84
本土传统文化元素在初中美术课程中的渗透
潘萍
85-87
小组合作提升小学语文课堂效率
汤俊玲
88-90
掌握技巧 激发兴趣 笔下生花——初中语文写作教学有效性的反思
胡进神
91-93
中学数学建模教学的实施与探索——以函数解决实际问题为例
林慧慧
94-96
小学语文高段阅读教学中思维培养策略研究
刘雁欣
97-99
大概念统领下的小学科学单元教学的实践路径
邓丽秀
100-102
深度学习视域下小学语文课堂提问探究
蔡怡悦
103-105
核心素养导向下小学数学主题式教学实践初探
黄春珠
106-108
高中英语写作教学中批判性思维的培养路径
黄秀花
109-111
整合学科资源 落实综合教学——高中地理跨学科资源整合策略与实践路径
刘德新
112-114
基于读写结合的小学英语阅读教学策略
万礼
115-117
小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略
薛景轩
118-120
学科课堂
合作学习视角下高中美术教学研究
谢逢春
121-123
小学数学作业设计新探索:“双减”背景下的实践与思考
朱志雄
124-126
核心素养下小学语文高段大单元作业分层设计策略
蒋翠梅
127-129
职业教育
“岗课赛证”助推中职计算机教学探讨
谭仔群
130-132
中职学校中生命教育的有效实践
苗丽
133-135
项目教学法在中职心理学专业教学中的应用研究
张彤彤
136-138
课程思政融入中职语文教学的路径分析
李燕飞
139-141
中职物理教学中运用理实一体化教学模式的探索
马莹
142-144
中职财经商贸专业群校企双元育人模式
王晓红
145-147
中职教育人才供给质量提升策略研究
张琳
148-150
中职学校体育教学的德育渗透策略
张文昌
151-153
智慧校园
生成式AI技术在高中英语试题命题中的应用研究
李建鹏
154-156
“互联网+”背景下中职英语教学内容与方法的融合创新
李姝娴
157-159
浅谈初中道德与法治教学中智慧课堂的应用
葛少臣
160-162
生活数学教学中现代信息技术的整合运用分析
谢丽娟
163-165
跨学科项目式学习在小学信息科技教学中的应用——以《数学速算》图形化编程课为例
黄仁菊
166-168