往期目录

《特区教育》2025年03期

特区教育》2025年03期
教学管理

融合课程思政的中学化学课堂教学实践探索
林希

1-3
大中小学思政教育一体化建设路径实践探索——以地方乡土史教育为例
吴刚

4-6
高中政治课堂案例教学的实践与思考
殷平平

7-9
赤子之心 立德树人——爱国精神在高中政治教学中的融入价值及策略
雷玉红

10-12
建立新时代的优秀班集体之我见
谢丽

13-15
立德树人理念下初中体育教学中德育渗透的经验
诸钟亮

16-18
心有所感 触类旁通——高中语文阅读教学中渗透心理健康教育分析
陈玉兰石航

19-21
教育研究

鼓在孤独症儿童音乐教学中的运用策略探究
王碧莲

22-24
项目化学习在五年级名著阅读教学中的实践研究
隋元丽

25-27
乡土地理实践作业对中学生地理实践力素养的提升作用研究
吴智爱

28-30
问题导向教学法对初中学生历史学习兴趣激发的策略分析
李亚勇

31-33
群文阅读评价体系:点亮农村中学语文教学的灯塔
阙寿铭

34-36
物理核心素养理念下以“核心问题”为导向的教学策略研究
刘建志

37-39
巧用思辨 精准施策——议论文论述走向深刻写作模式的构建
何先进

40-42
新时代背景下成渝地区劳动教育课程内容整合与衔接
陈亮

43-45
小学语文课堂互动教学策略:以学为核心的实践
陈兰凤

46-48
基于多元主线融合的大单元作业设计途径研究
孙社光

49-51
当代教师

高中教师专业成长的困境与突破策略研究
王三玲

52-54
初中化学教学中教师对新教材教学适应性研究
廖桂权

55-57
学科课堂

小学语文学习任务群中思维导图的应用策略与实践探索
范银丹

58-60
学科课堂

核心素养导向下初中数学单元整体教学的实施策略
杜小凤

61-63
高中英语教学中增强学生文化自信的有效策略
林传庆

64-66
“双减”背景下初中物理有效课堂构建路径
潘元秀

67-69
基于深度学习的高中数学课堂教学活动设计研究
谭伟容

70-72
基于核心素养的初中英语大单元教学策略研究
王志玲

73-75
学科核心素养导向的农村初中英语作业批阅激励策略实践探究
薛凤英刘吉好

76-78
声势律动在初中音乐教学中的运用研究
尹燕平

79-81
思维可视化背景下的高中地理教学策略
康晓帆

82-84
核心素养下初中物理大单元教学的实施策略——以“能量”单元为例
吴玉芹

85-87
探讨核心素养下中学生物课堂教学措施
蔡美贤

88-90
指向地理实践力的高中生读图能力的培养方法
陈伟

91-93
STEM教学理念下高中生物构建高效课堂的实践应用
陈蓓

94-96
小学美术立体纸艺与平面绘画巧妙结合提高课堂教学的有效策略研究
梁小燕

97-99
学习任务群视域下思维导图支持的小学语文主题阅读教学模式构建
章珍贵

100-102
支架模式下高中英语读思板块的教学
林芳

103-105
聚焦大单元 打造新课堂——初中音乐课堂中大单元整合模式的实施策略
陈崐

106-108
乡土地理资源在初中地理教学中的应用路径研究——以甘肃省古浪县为例
胡爱林

109-111
核心素养视域下的初中英语阅读教学实践
王鑫

112-114
高中英语读后续写微技能研究
赵力津

115-117
职业教育

“清廉学校”背景下高职学生廉洁教育的实践研究
陈波

118-120
职业教育

“三教改革”背景下中职教师职业能力提升的途径与实践
董平

121-123
高职院校婴幼儿托育专业“招培就一体化”培养机制构建研究
侯林涛

124-126
产教融合视域下中职电子商务专业“五链融合共生”人才培养模式的实践
刘静

127-129
职业院校智能供配电技术教学改革方案探讨
许梦琪

130-132
中职教育数字化转型中的人机关系演变及对策
张琳

133-135
职业教育体系改革与产业升级的协同路径研究
王娴

136-138
中职动漫教育中三维动画制作课程的实践探索与研究
吴世芳

139-141
技工院校舞蹈教学与学生艺术素养提升研究
张姣娇

142-144
中职电子商务专业教材内容重构的探索与实践应用
区国贤

145-147
中外合作办学背景下高职《外贸单证操作》的课程改革创新研究
罗薇

148-150
1+X证书制度下农村中职“岗课赛证”融通人才培养路径的实践研究——以电子商务专业为例
韦小婷

151-153
关于公路养护“四新”技术的教学研究启示
吴洪宇

154-156
税收课程中培养学生信息素养的策略研究
罗明丽

157-159
数智赋能财务管理课程思政教学改革研究
刘悦男张薇刘禹尧

160-162
智慧校园

“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”跨学科实践活动的设计与实施
苏丽花

163-165
技术赋能任务群驱动指向核心素养发展的初中语文教学方式创新研究
陈红梅

166-168

发布日期:2025-04-09