《中学生博览》2025年28期
读写空间
人工智能赋能下初中语文跨学科主题教学探讨
高思云81-82
初中语文写作"教—学—评"一体化教学策略探究
于萍83-85
基于名著阅读的初中语文写作教学优化策略研究
杨莉86-88
高中语文写作教学中传统文化元素融入路径探讨
毛亚儿89-91
从"被动阅读"到"素养生长":初中生语文课外阅读习惯养成的行动研究
罗昌谋92-94
数学天地
核心素养下的初中数学数形结合大单元教学方法研究
张善享95-97
基于AI技术的初中数学新型数字化教学模式研究
路绍霞98-100
以问导思,以问促学——问题引导法在初中数学教学中的应用
李艳芳101-103
基于问题链的初中数学思维课堂生态构建
韩松林104-106
初中数学课堂中渐进式提问的设计与实践路径
陈娇107-109
英语频道
探究"以读促写"在初中英语写作教学中的运用方法
张圆圆110-112
数字技术赋能大单元教学课堂实践——以高中英语写作教学为例
张雁113-115
基于网络游戏心理激励机制的高中生英语学习动力提升实践研究
满玉茹116-118
形成性评价在初中英语写作教学中的应用研究
刘芳119-121
优化"读后续写",培养思维能力——高中英语教学研究
林洁丽122-124
单元主题意义下拓展性文本使用的实践与思考
柯美玲125-127
核心素养下的初中英语表现性任务设计路径探析
黄通128-130
基于"双减"背景下"三位一体"育人模式的九年级英语边缘生培优实践路径研究
黄春光131-133
中华优秀传统文化融入初中英语课程的区域探索
陈奕霖134-136
物理实验室
AI模拟与微型实验在培养学生科学素养上的比较研究
杨露137-139
物理实验室
基于项目式学习的高中物理实验教学创新实践研究
刘玉朋140-142
化学工坊
核心素养导向下高中化学教学模式创新路径
王会平143-145
基于生活化思维的初中化学教学模式研究
汤高辉146-148
从甘蔗到白糖:制糖工艺的研究
覃妹柳149-151
高中化学数字实验教学中学生创新能力培养的探讨
宁秀平152-154
生物广角
AI技术在高中生物实验教学中的应用与效果研究
周珍155-157
基于项目式学习的高中生物学教学设计与实施
周长平 魏秀珍158-160
以核心素养目标为导向的高中生物论证式教学模式实践探索
周妮161-163
核心素养下高中生物课堂教学中模型建构的应用
梁传雯164-166
初中生物新课程改革背景下的核心素养体系构建
黄丹丹167-169
生物广角
谈新高考模式对高中生物教学的影响及应对策略
何锡林170-172
"新课标"下高中生物创新思维培养的核心策略研究
高宏军173-175
高中生物学新高考实验探究类试题的命题趋势与备考方法探析
陈纯纯176-178
地理前沿
基于"五育并举"的高中地理课后作业优化设计与实施研究
潘刚毅179-181
历史经纬
技术赋能思维:信息技术促进高中历史单元学习的路径研究
何容玲182-184
德育与心育
AI赋能下高中政治课堂教学模式的创新路径与实践研究
汪佳玉185-187
核心素养导向的高中思政一体化教学路径探索
彭家华188-190
教育管理
基于STEAM教育理念的初中科学教学设计实践
滕军191-193
精心组织教研活动,校际联动助推教师专业成长
米泽洋194-196