《中学生博览》2025年22期
生物广角
初中生物教学融入生物多样性保护:"立德树人"视角下的实践
史胜男81-82
人工智能技术在初中生物教学中的多元应用探索
马立苗83-85
核心素养视域下的高中生物"问学课堂"教学策略研究——以细胞增殖为例
周飞86-88
读写空间
问辨人生知情晓理——初中语文审辩式阅读教学中的思维培养
朱捷89-91
高中作文教学中培养学生思辨能力的途径初探
秦春燕92-94
初小衔接视角下初中语文大单元教学的策略
孟凡红95-97
发掘初中生学习语文个性潜能的启发式教学
韩婷98-100
中华优秀传统文化融入初中语文教学的策略
陈桂红101-103
数学天地
AI工具支持下高中生数学建模能力培养的实践探索
周武104-106
初中数学教学中逻辑推理能力的阶梯式培养策略
徐鲁璐107-109
数学天地
初中数学课堂中分组教学实践探讨
王佳110-112
融学课堂背景下高中数学合作学习的运行研究
孙志怀113-115
核心素养视域下高中数学教学中学生创新思维的培养
陈克文116-118
英语频道
"新课改"下初中英语教学的问题与对策
张淇119-121
单元整体教学视域下的初中英语作业设计研究
张国伟122-124
任务驱动下初中英语深层阅读教学探究
袁辉125-127
人工智能赋能高中英语应用文写作"教—学—评"一体化实践研究
潘滔128-130
物理实验室
基于真实性学习的初中物理实验教学
覃志福131-133
学困生在高中物理学习中的心理障碍及辅导策略研究
胡翠红134-136
化学工坊
"新课改"下STSE理念融入高中化学实验教学的策略
张兵兵137-139
化学工坊
教育信息化背景下高中化学数字化实验教学探索
刘和美140-142
人工智能辅助高中化学个性化学习的赋能机制研究
李振华143-145
初中化学跨学科案例设计与实施——调查燃料的变迁与合理使用
李阿利146-148
数智赋能下的"问题导学"课堂模式在中学化学教学中运用探究
蒋朝国149-151
信息技术
信息技术与文言文教学融合的策略探究
张聪152-154
数字化背景下指向高中生计算思维培养的大单元教学设计研究
任书云155-157
项目教学法在高中信息技术计算思维培养中的应用分析
戴晨158-160
历史经纬
情境导学在高中历史教学中的运用研究
叶四平161-163
地理前沿
项目式学习在高中地理研学旅行课程开发中的应用研究
姚荣梅164-166
高中地理教学中培养学生核心素养的途径探索
刘龙波167-169
地理前沿
高中地理教材中景观图像运用对学生地理实践力培养的效果分析
蒋文 唐善林 伍楚仪170-172
综合思维培养下高中地理问题式教学设计与实施
蒋卫173-175
德育与心育
德育先行,提升品格——班主任德育工作的优化路径
王云176-178
激励策略在初中班主任德育工作中的应用研究
王茜179-181
强化核心素养意识,提高初中道德与法治课教学实效
凌维山182-184
教育管理
班魂凝聚,青春同行——高中班主任强化班级凝聚力的方法探索
王海荣185-187
基于中外文学作品比较的学生跨文化能力培养路径研究——以高中语文、英语学科融合为例
石珂188-190
体育竞技场
初中体育课中体能训练对学生耐力提升的有效性研究
黎士城191-193
艺术长廊
立德树人背景下初中美术德育教学策略研究
殷飞194-196