《中学生博览》2025年15期
读写空间
探讨群文阅读在高中语文教学中的应用
兰永念5-7
初中语文大单元教学设计的探索——以部编版八年级下册第五单元为例
卢育芳8-10
"新课标"背景下初中语文教学中的情感教育研究
张晓旋11-13
传承家国文化 弘扬爱国精神——辛弃疾"爱国词"的"家国文化基因"挖掘与教学实践
黄玫14-16
教育数字化背景下高中语文课堂学习评价体系的优化研究——基于差异化教学的视角
黄梦茹17-19
人工智能辅助高中语文古诗词教学的应用现状与发展策略
蓝冬雪20-22
情境教学法在初中古诗词教学中的运用与成效
李仿海23-25
整本书阅读在初中语文课程中的价值与实施路径
任若颖26-28
浅谈微写作在高中语文写作教学中的运用
司家凤29-31
人工智能技术赋能下的"读—演—写"整本书阅读教学模式
王芳32-34
读写空间
漫步"散文"的花园,品味"群文"的韵味——初中语文现代散文群文阅读教学策略探讨
温存淳35-37
"教—学—评"一体化视域下高中语文诗歌鉴赏教学策略分析
张玉38-40
数学天地
基于信息技术辅助的初中数学教学策略与实践
吴俊七41-43
"新课标"视角下初中数学深度学习的实践路径探究
崔建强44-46
运用现代信息技术平台优化初中数学课堂教学
郭德赳47-49
指向核心素养的高中数学情境化教学路径探究
兰群50-52
"新课改"下初中数学教学中分层教学法的实践研究
刘春燕53-55
论思政元素与高中数学教学的融合性
刘铭序56-58
巧用信息技术,提升初中数学课堂趣味性与实效性
麻莉59-61
初中数学分层教学对不同学业水平学生的效果差异分析
潘彦妤62-64
数学天地
深度学习视角下初中数学课堂教学问题设计实践与思考
唐志红65-67
"新课标"下高中数学教学中渗透数学文化的思考
王国栋68-70
高中数学教学深度融合的现状与推进策略
韦筱金71-73
高中数学教学中学生数学思维能力的培养
殷冬冬74-76
英语频道
支架式教学在初中英语写作教学中的实践运用
杨雪芬77-79
初中英语大单元教学下读写结合的有效教学模式
陈慧80-82
AI赋能区云端初中英语听说课的探索
刘慧83-85
高中英语学习中等生成绩提升策略
任爱雄86-88
英语学习活动观视角下的初中英语读中活动多样化研究
范乐庭89-91
初中英语词汇趣味教学策略探究
谷静92-94
英语频道
"新课标"背景下的初中英语大单元教学路径
刘丽95-97
基于核心素养培养的高中英语阅读教学模式探究
欧阳彩云98-100
初中英语教学中"语篇分析"模式的实践探究
王军101-103
AI辅助下的高中英语个性化教学模式探索
王鹏104-106
AI在英语教学中的显性应用——基于《A Boy's Best Friend》示范课的多维实践研究
王森107-109
物理实验室
新高考背景下高中物理情境化习题编制的实践与研究
温伟莲110-112
初中物理探究式学习模式的应用研究
蒋新春113-115
基于核心素养提升的高中物理分层教学策略探究
温良116-118
化学工坊
思维导图助力高中生化学知识结构化构建研究
赵贻119-121
初中化学教学中思维导图的应用与效果
陈金东122-124
化学工坊
从机械记忆到思维进阶:深度学习视域下初中化学用语教学实践研究
钟艳玲125-127
生物广角
高中生物教学中核心素养培养的实践研究
王艳艳128-130
"新课标"下高中生物大单元教学路径探究
郭慧131-133
信息技术
面向计算思维的高中信息技术项目教学实践探究
张炳钢134-136
核心素养导向下的初中信息科技评价策略
张菊137-139
信息技术与初中英语课堂教学的深度融合研究
郑璇140-142
历史经纬
问题导向教学法在初中历史教学中的应用研究
王拥虹143-145
"三新"背景下高中历史大单元教学设计与实践研究
拜文英146-148
地理前沿
核心素养下项目式学习在初中地理教学中的应用
侯恩浩149-151
基于高中地理的"主题—情境—问题"学习模式构建与应用研究
吴绽蕾152-154
地理前沿
高中地理教学中"人与自然和谐共生"理念的融合策略剖析
陈绪琴155-157
基于人工智能的个性化学习系统在高中地理教学中的构建与应用
韩晓雨158-160
体育竞技场
"新课标"背景下初中体育教学中游戏教学法运用研究
张国庆161-163
互动教学法在初中体育课堂中的实践效果研究
刘祖新164-166
高中体育课堂"技能+专项体能"教学模式探析
孙有恒167-169
德育与心育
挖掘与应用部编版初中语文教材中德育元素的价值与途径
郑育170-172
"新课改"下高中政治"教—学—评"一体化的教学模式探析
韩兆海173-175
大中小学思政课一体化背景下高中生政治认同素养培育研究
李淼176-178
"以学生为中心"教学理念在高中政治教学中的困境与突破策略
刘高峰179-181
"大思政课"视域下高中思政课实践教学资源的开发与利用研究
郑艳182-184
教育管理
"激励学习"的评价导向:"一核心三进程"教学范式
陈科宏 郭文羽185-187
中华优秀传统文化融入班级管理的有效策略
盛婷婷188-190
高中美术班班主任家校合作模式探究与实践
韩虹191-193
班级文化建设对高中生学习动力影响的研究
刘欣玥194-196