《中学生博览》2024年36期
目录
心泉清音
父母要接纳孩子的反抗精神武金红;1
心育风采
全域整合,多维服务 赋能学校心理健康教育——四川省心理学会心理健康教育相关工作简介2
封面人物
让幸福的青少年向阳而生——专访四川省心理学会理事长卢雄苗嘉琳;4-7
心育在线
以画悟心——别有洞天的成长秘密苗嘉琳;张玉群;8
如何探索画中“话”——绘画心理技术的基本操作流程与技巧田小勤;9-10
Emo了,也许没那么糟糕刘蓉;唐木兰;10-12
情感交流工具,助力关系修复——共同绘画在亲子沟通中的运用张玉群;12-14
法宝进阶,以画为媒——绘画心理学的魅力,不能止步于“读心”张玉群;14-15
与杨老师谈心
面对师生间的对立情绪 班主任如何巧妙化解杨敏毅;16-17
倾诉·倾听
换座风波的背后另有隐情小绪 ;陈安娜;18-19
内向的我,感觉糟糕透了孤独的猫 ;常利圆;20-21
心海研讨
“纯爱战神”想休学 心理辅导怎么做?俞婷;22-23
钟老师说心育
“我很喜欢你”——一例青春期情感冲突引发严重心理问题的心理辅导案例朱思颖;24-26
心理辅导个案
戴口罩吃饭的女孩——一例青春期容貌焦虑的辅导个案王丹;27-29
我和奶奶之间有个秘密——NLP中的哀伤处理黄燕儿;30-32
同考试“握手” 与焦虑“言和”——高中生考试焦虑辅导案例石银平;33-35
找回学习动力,重燃生涯希望周卉;36-37
教学设计
放飞烦恼纸飞机周丹;38-40
考试压力来了 我该怎么办?杨红;41-43
我的身体我保护邓宝兰;邓宝莲;44-46
成长日记里看见闪闪发光的自己岳俊清;47-49
校园心理剧
鱼与熊掌亦可兼得——初中生学习与兴趣主题心理剧王苑君;方楚钰;50-53
刺——高中人际沟通主题校园心理剧杨华莉;54-57
家教课堂
发现孩子“想死”之后 家长应该怎么办?汪廷琼;58-59
为什么孩子不想跟你说话田秀君;60-61
慧育时间
家访遇“险”记徐新影;62-63
心育故事
搭座心“桥”,借伞抗“郁”钟华;64-65
从“凭什么”看到更深的渴望慈建芳;66-67
心理锦囊
长得不好看 成绩不够优秀 然后呢?汤霞;68-69
共情密码
培养共情能力 让孩子更受同伴欢迎唐远琼;周香;70-71
心理委员工作坊
你好,我是心理委员曹冉;72-73
心灵影院
《荒野机器人》程序之外的爱周莎;74
不眠书店
《你不必是一朵花》:向下扎根,长成自己喜欢的样子李梦清;75
绘本疗愈
我想赢也不怕输——如何使用绘本提升孩子心理资本水平龚苇;76-77
心理茶话会
治愈我的宠物力量苗嘉琳;78-79
关系呼吸
他看见的也许不是我夏裕祁;80