《中学生博览》2024年30期
目录
心泉清音
不要插足孩子的地盘黄琦;1
心育风采
培育积极心理 奠基幸福人生——广西中小学积极心理课程教学实验的16年创新实践2
汇聚萤火微光 点亮心育灯塔——怀化市张玉群心理健康教育名师工作室概况80-81
封面人物
最幸福的心理学悦纳自我和他人——专访广西教育研究院心理教研员高永金苗嘉琳;4-7
心育在线
唤醒沉睡的心灵：家校协同助力，破解学习困境张春艳;苏林;8
家长不焦虑 孩子少厌学——应对厌学的家庭教育策略王丽琴;9-10
奇迹男孩的逆袭——克服厌学的教学改善丁小莉;11-12
爱上学习的秘密——打造我的游戏化学习黄焰;13-15
与杨老师谈心
面对交作业的小事 班主任如何引导从众,规范管理杨敏毅;16-17
倾诉·倾听
爸爸总是当着别人的面贬低我夏歪歪 ;胡淑兰;18-19
为何“全世界与我作对”？孤独旅人 ;叶华文;20-21
心海研讨
情绪极端失控的她到底怎么了?周波;22-23
钟老师说心育
接纳“谎言” 倾听孩子心灵的声音方燕燕;24-26
心理辅导个案
完美主义优等生的谎言郭可心;27-29
走出学习焦虑的女孩张梅芳;30-32
那个聪明的孩子为何厌学了孙伟萍;33-35
被欺负时,想要释放攻击性的女生杨吉;36-37
教学设计
多维探索 拥抱更好的自己李博涵;38-40
别人家的孩子——“比较”这件事徐赞;41-43
挑战“不可能”佘丽鹃;44-46
人际交往密码——保持良好边界感田静;陈施潞;47-49
校园心理剧
成长的对话李若熙;赵抒涵;刘媛;50-53
与焦虑共舞姚伟;54-57
家教课堂
解码青春期:孩子的叛逆,你要懂林蕴博;58-59
如何用积极暂停术帮愤怒的孩子冷静夏裕祁;60-61
慧育时间
学习好但人际冲突多的孩子，在你的班上有吗？一份化解冲突的君子协定肖军;62-63
心育故事
用魔法打败魔法——心理干预下的学生成长之旅徐虹;64-65
对话·对画费腾;66
关系呼吸
为什么在放松的时候会有负罪感？嘉琳;67
心理锦囊
学习压力太大,我可以“摆烂”吗?汤霞;68-69
共情密码
共情:应对学生家长指责的良方唐远琼;周香;70-71
心理委员工作坊
你好,心灵的守护天使曹冉;72-73
心灵影院
《抓娃娃》：教育要从娃娃抓起周莎;74
不眠书店
症状背后的获益：《被讨厌的勇气》宋芬芬;75
绘本疗愈
在未来这个不断变化的社会中，如何找到自己的位置并快乐地生活?好消息，坏消息——如何使用绘本帮助孩子面对变化中的世界成海草;76-77
心理茶话会
那些曾经治愈过我们的歌儿苗嘉琳;78-79
中学生博览 中小学心理辅导82