《中学生博览》2024年27期
目录
心泉清音
孩子偷换试卷后——请善待孩子的“偏差行为”白云阁;1
封面人物
看见未来的父母 才能教育好当下的孩子——专访上海体育大学心理学教授、博士生导师贺岭峰张春艳;4-7
心育在线
发现优势 遇见更好的自己张春艳;宋美霞;8
我的短板，我的痛……宋美霞;9
发现优势 蓄“势”再出发宋美霞;10-11
优势发现 赋能成长——发脾气男孩的蜕变姜月;12-13
我的“优势号”列车——四年级心理辅导课教学设计蒋婧妍;14-15
与杨老师谈心
女孩在课堂上玩香皂，老师如何因势利导杨敏毅;16-17
倾诉·倾听
随大流让我成了默默无名的某某周何;18-19
说好要成为一辈子最要好的朋友，怎么说变就变了呢？小琳;20-21
心海研讨
学到没朋友，怎么办？倪莎;22-23
钟老师说心育
我不是一个坏小孩儿——一例对立违抗障碍学生的个案辅导方志鑫;24-26
心理辅导个案
孩子的心思你要猜谢梦;郭瑜;27-29
不抬头 就可以掩盖我的丑——一例帮助小学生提升容貌自信的案例辅导张丹;30-31
讨好换不来真朋友——高中生人际关系的焦点解决辅导案例朱赛飞;32-34
妈妈,爱我请您抱抱我——运用心理剧技术处理非自杀性自伤行为蔡燕飞;35-37
教学设计
如果压力会说话——初中心理减压主题绘画团体辅导王丽;38-40
当“I”人和“E”人相遇管以东;41-43
团辅现场
带着正念去高考——高三年级考试焦虑团体心理辅导活动朱争艳;张莹莹;44-46
描绘我的“五指山”张雅静;47-49
校园心理剧
破茧张旭燕;50-53
我从来就没有真正地笑过——小学生情绪管理主题心理剧程思全;54-57
家教课堂
如何培养青春期孩子的情绪掌控感?武月;58-59
如何传递“爱的语言”张瑶;60-61
慧育时间
跨班，甚至跨年级的学生矛盾，你遇到过吗？一封批评信隗琪;62-63
心育故事
“小刺猬”的“卸甲”之旅陈蓓蓓;64-65
信守承诺——打败小怪兽的微妙力量徐虹;66-67
心理锦囊
如何才能保持高效进步?汤霞;68-69
共情密码
缓解孩子开学焦虑 从共情开始唐远琼;周香;70-71
心理委员工作坊
心理委员“打小报告”?不存在的!曹冉;72-73
心灵影院
《二分之一的魔法》：在爱中成长刘梦茹;74
不眠书店
《最爱不过我懂你》：把爱化作与孩子的共情郭凌;75
绘本疗愈
走出问题的陷阱黄琦;76-77
心理茶话会
人生没有白走的路，每一步都算数——心理老师的职业生涯进阶之路苗嘉琳;78-79
关系呼吸
当我们想要说服别人时……杨杨;80
中学生博览中小学心理辅导82