《现代阅读》2025年14期
目录
卷首
文学与人生（节选）梁遇春;1
专题：品读红色经典
巧设阅读任务，促进深度阅读——以《红岩》阅读指导为例苏世成;4-6
红色经典作品中英雄形象的塑造与品读侯蒙昕;7-9
阅享未来：红色经典在新时代的传承与发展覃并彦;10-12
出版实务
传统书画艺术类图书编辑数字化生存探析傅笛扬;13-15
从格式塔心理学看绘本版式设计的认知引导作用——以《爷爷一定有办法》为例郭莹莹;16-18
数智前瞻
媒体融合背景下新闻宣传模式研究——以主流媒体为例任静;19-21
以多元策略构建传统文化传承的立体出版生态于盈盈;22-24
数智时代下人工智能生成内容技术在出版业的应用与发展段园园;25-27
经典阅读
现代文学作品对高中生思维方式的影响分析贺娴;28-30
识别文本深意，发掘“碧波深处的珍奇”——初中语文教学的“补白”阅读策略李侃;31-33
书香文化
礼柔法刚，能融则赢——读《礼法印记：从野蛮丛林到文化天下》的省思于学周;34-36
当代中国饮食文学在海外的传播——以《吃货辞典》俄、日译介为例郭景红;郑朝然;37-41
《健康敦煌舞教程》：敦煌舞创造性转化和创新性发展探索金淑梅;44-46
馆建风采
高校学生阅读行为嬗变与图书馆服务优化王莹莹;47-49
智慧服务助力高校图书馆阅读推广石太平;石东波;欧阳玲琳;50-53
读写共生
文化浸润，笔底生情——在高中语文写作教学中融入传统文化姜丽;54-56
应用“活动体验式”写作模式，提升高中语文教学质量王霞;57-59
拓展写作内容，梳理写作逻辑——中等职业学校应用文写作教学策略探析谢群霞;60-62
读写融合，促进小学高段学生阅读与写作双效共生马畅;63-65
寓教于乐，彰显儿童阅读与写作启蒙的趣味性王甜甜;66-68
阅读实践
新媒体环境下中职医卫类学生阅读习惯培养策略刘赛;69-71
课外阅读推荐书目个性化定制方法及影响分析——基于小学语文课堂孙延凯;72-74
生活语文教学法在特殊教育学生语文阅读中的应用付玉莲;75-77
阅读课堂
多元文化背景下高中语文阅读教育的挑战与对策吴瑶;78-80
基于阅读导向的中等职业学校数学教学模式创新彭光普;81-83
探究跨学科教学情境化路径——以统编七年级上册《猫》为例伍义保;解梅;84-85
问题驱动，合作学习，角色扮演——阅读教学与儿童核心素养提升李素芳;86-88
《现代阅读》杂志征稿启事89